【題目】沒有細胞核的一組血細胞是( )。

A. 成熟的紅細胞和血小板 B. 紅細胞和白細胞

C. 白細胞、紅細胞和血小板 D. 白細胞和血小板

【答案】A

【解析】血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板組成紅細胞,無細胞核,是血細胞中數(shù)量最多的一種;白細胞無色,體積比紅細胞大,有細胞核,血小板無核,又稱血栓細胞,從光學(xué)顯微鏡下觀察人血涂片,不易觀察到,所以沒有細胞核的有成熟的紅細胞和血小板,A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞分化的敘述,正確的( 。
A.細胞分化只是形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化
B.已經(jīng)分化了的細胞不再分裂和生長
C.細胞分化的結(jié)果形成了不同的組織
D.細胞分化導(dǎo)致細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2016年,湖北省建立長江中游濕地保護聯(lián)盟,以保護濕地生態(tài)系統(tǒng).

(1)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生物圈的
(2)太陽能通過光合作用過程流入該生態(tài)系統(tǒng),在草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥這條食物鏈中能量流動的特點是 , 逐級遞減.
(3)動物行為可以分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為兩大類,青蛙捕食昆蟲的行為屬于 . 若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中未表示出的生物成分是分解者.為了探究細菌對植物遺體具有分解作用,某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:
將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細菌,乙組不接種細菌,兩組都放在無菌環(huán)境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤.
(4)該探究實驗提出的假設(shè)是
(5)實驗中的變量是
(6)在實驗過程中,除變量不同外,其它條件如“都放在無菌環(huán)境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤”都一樣,這樣做的目的是符合的原則.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】區(qū)別脊椎動物和無脊椎動物的主要依據(jù)是體內(nèi)有無

A.脊柱 B.體毛 C. D.肌肉

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【題目】下列除哪項外,都是節(jié)肢動物的特征

A.身體由很多體節(jié)構(gòu)成 B.體表有外骨骼

C.足和觸角分節(jié) D.都適于飛行生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從一個受精卵到呱呱墜地的嬰兒,再通過生長發(fā)育成長為今天青春洋溢的初中生,生命給了我們太多的驚奇,請據(jù)圖回答:

(1)一個新生命的起點是受精卵,一般情況下,受精卵形成的場所為
(2)雙眼皮由基因A控制,aa則表現(xiàn)為單眼皮;爸爸為單眼皮,媽媽為雙眼皮,女兒表現(xiàn)為雙眼皮,則媽媽的基因型為 . 計生政策調(diào)整后,爸媽又生了一個雙眼皮的弟,弟弟的基因型為
(3)遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱為一對
(4)法律上禁止近親結(jié)婚,其科學(xué)依據(jù)是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體呼吸全過程示意圖.

(1)圖中A、D分別表示呼吸過程中的哪個環(huán)節(jié)?
A:D:
(2)血液由M流到N后,的含量減少,血液由血變成血.
(3)一氧化碳中毒是因為過程發(fā)生障礙引起的.(可以用字母表示)
(4)心臟和血管是體內(nèi)的器官.心臟不停地、有節(jié)律地收縮和舒張,推動著血液在心臟和血管中循環(huán)流動,這就是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】德化戴云山山腳都是落葉闊葉林,山腰是紅松林,山頂是冷杉林,影響這種分布狀況形成的主要環(huán)境因素是(  )
A.陽光
B.溫度
C.水
D.土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖,回答下列問題.

(1)圖A所示是的保護作用;圖B所示的是呼吸道黏膜上纖毛的作用;圖C所示的是的作用;圖D所示的是的作用.
(2)這四幅圖中屬于人體的第一道防線,屬于人體的第二道防線.(填寫字母)
(3)上述兩道防線的共同特點是
(4)有些小動物受傷后,常用舌頭舔傷口,主要與哪幅圖示有關(guān)?
(5)人體某部位出現(xiàn)炎癥,白細胞增多,主要與哪幅圖示有關(guān)?

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