【題目】蜥蜴只靠肺的呼吸作用就能滿足身體對(duì)氧氣的需求，這主要是因?yàn)? )

A. 皮膚干燥且粗糙，表面覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲

B. 不進(jìn)行劇烈活動(dòng)，需氧量少

C. 大氣中氧氣充足，能滿足肺的氣體交換

D. 肺泡數(shù)目多，氧氣與二氧化碳交換能力強(qiáng)

【答案】D

【解析】蜥蜴雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)，因此爬行類的生殖發(fā)育完全擺脫了對(duì)水的依賴；蜥蜴體表覆蓋著鱗片可以減少水分的蒸發(fā)適于干燥的陸生環(huán)境。蜥蜴具有較為發(fā)達(dá)的肺，肺泡數(shù)目多，氧氣與二氧化碳交換能力強(qiáng)，適于呼吸空氣中的氧氣，只靠肺的呼吸就能滿足陸地生活對(duì)氧氣的需求。這些都說明了爬行動(dòng)物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生殖方式中，屬于有性生殖的是

A. 景天的葉長(zhǎng)成新的植株 B. 玉米用種子繁殖后代

C. 草履蟲通過分裂產(chǎn)生新的個(gè)體 D. 馬鈴薯用塊莖進(jìn)行繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是( )

A. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C. 生物都能進(jìn)行光合作用 D. 生物都能運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把從市場(chǎng)上買來的新鮮蔬菜放入冰箱，可以延長(zhǎng)貯存時(shí)間，主要原因是( )

A. 降低蒸騰作用 B. 促進(jìn)呼吸作用

C. 降低呼吸作用 D. 促進(jìn)蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民都知道，在貧瘠的土地上種植一般的莊稼是長(zhǎng)不好的，但是豆類作物卻往往長(zhǎng)得較好，其原因是( )

A. 豆類植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較少

B. 豆類植物的根吸收土壤中肥料的能力較強(qiáng)

C. 根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)

D. 豆類植物可以直接吸收空氣中的氮作為肥料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于軟體動(dòng)物，下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 身體柔軟，有外套膜

B. 身體外面都有貝殼保護(hù)

C. 河蚌、田螺是軟體動(dòng)物

D. 大多生活離不開水，但也有生活在陸地上的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一和圖二是人體消化系統(tǒng)模式圖，圖三為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖一中，消化食物的主要器官是[_____]_____，它里面的消化液有_____；其中，不含消化酶的消化液是_____，它是由圖二中[_____]_____分泌的。

（2）圖三中Z曲線代表的物質(zhì)是_____，該物質(zhì)最終被分解為_____，C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[_____]_____。

（3）小芳早上吃了油條，油條中含有的脂肪是從圖三中的_____（填字母）部位開始消化的，脂肪最終被分解成_____。

（4）在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有氨基酸、葡萄糖和脂肪酸等，那么該部位是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物社群行為特征的敘述，不正確的是

A. 成員之間有明確分工 B. 有的群體中還形成等級(jí)

C. 群體內(nèi)部往往形成一定的組織 D. 屬于后天學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示綻粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（A、B、C、D、E 表示）被消化的程度。

（1）圖中_____曲線表示淀粉的消化過程。

（2）脂肪在消化道中的_____消化（填名稱）。

（3）圖中含消化液種類最多的部位是：_____（填字母）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案