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【題目】小張患了感冒需要用藥，以下用藥方法正確的是

A. 感冒糖漿很甜，可以多喝點

B. 用茶服藥，可以促進人體對藥物的吸收

C. 到醫(yī)院請醫(yī)生診斷，憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥

D. 自己根據去年感冒時醫(yī)生開的藥方到藥店自己買藥

【答案】C

【解析】藥物一般都有一定的毒副作用，過量服用，會危害人體健康，A錯誤；

茶葉里有很多的礦物質，還有一種叫單寧酸的酸性物質。我們吃的藥，有不少含有堿性物質。含有堿性物質的藥物如果和單寧酸遇到一起，發(fā)生了中和反應，就形成了既不能溶解，也不能被人體吸收的沉淀物和水，這樣會影響藥性的發(fā)揮，一般用溫開水服用，B錯誤；

感冒的病因病情有多種，請醫(yī)生診治，對癥治療，是恰當的處理方法，C正確，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述符合苔蘚植物特點的是（ ）

A、孢子植物 B、有了根莖葉的分化

C、能適應干旱環(huán)境 D、植株高大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗，回答下列問題：

（1）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下．該操作的主要目的是避免在蓋玻片下產生_____．

（2）蓋好蓋玻片后，進行染色時應用_____（液體）滴在蓋玻片一側進行染色．

（3）染色后，某同學按規(guī)范操作，在實驗過程中看到了以下幾個視野：

①該同學最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是_____．

②從A→C需要調節(jié)顯微鏡的_____（填結構名稱）．

③在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，最不易觀察清楚的結構是_____

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞核 D．細胞質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖中生物不能獨立生活，必須寄生在活細胞中．（填字母）
（2）A與C比較，細胞結構上A；A與C的營養(yǎng)方式都是 ， 原因是；圖中D的孢子呈狀．
（3）細菌真菌與人類生活關系密切．在釀酒、蒸饅頭時離不開酵母菌；制作泡菜時要利用乳酸菌；污水處理是利用甲烷菌能分解污水中的有機物；在夏天受潮的衣物或食物常常會有霉菌生長；其中屬于細菌的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的主要免疫器官包括（ ）

A、胸腺、脾臟、淋巴結 B、肝臟、淋巴結、脾臟

C、心臟、肺、胰腺 D、胸腺、胃腺、唾液腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示某綠色植物葉肉細胞中二氧化碳和氧氣的可能來源與去路，A、B代表細胞結構，數字和箭頭表示來源和去路；乙圖曲線表示一段時間內該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強度的關系，請你結合所學知識，回答下列問題：

（1）甲圖中A內進行的生理活動是 ．
（2）甲圖中B內進行的生理活動的實質是 ． 探究二氧化碳是光合作用的原料用到的溶液是 ．
（3）在乙圖中，a點時該植物只進行呼吸作用，此時其葉肉細胞中不存在的來源或去路是甲圖中的 ． （填數字）
（4）在乙圖中，c點時該植物光合作用強度（填“大于、等于或小于”）呼吸作用強度，此時其葉肉細胞中不存在的來源或去路是甲圖中的 ． （填數字）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如下圖，請據圖回答：

(1)據圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細胞是___________圖。

(2) A圖中出現氣泡，可能是哪個步驟操作不規(guī)范引起的？____________。

(3)B圖中的細胞有點模糊，為了看得更清楚，他應該轉動C圖顯微鏡中的標號_____所示結構。小明還想使用高倍鏡進一步觀察B圖中細胞的結構，他應該轉動C圖顯微鏡中的標號_____所示結構。

(4)在放置洋蔥內表皮時要用鑷子展平，而在放置口腔上皮細胞時則要輕涂幾下，這樣做的目的都是為了避免______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物產生的各種動作是由于

A．關節(jié)活動使四肢活動

B．骨骼肌收縮，牽動著骨繞關節(jié)運動而產生的

C．肌肉收縮和舒張產生的

D．骨骼肌的肌腱收縮，使不同的骨產生運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別是顯微鏡結構及動、植物細胞的結構圖，請據圖回答：

（1）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的[] ． 如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應該把向移動，使物像位于視野中央．
（2）A比B比一種能將光能轉化為化學能的結構是[] ．
（3）切洋蔥時的刺鼻味物質存在于[]中．

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