分析 (1)種子一般包括種皮(有保護(hù)作用)和胚(包括胚根、胚芽、胚軸、子葉).而胚乳只有部分種子含有,用于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)植物的生長(zhǎng)需要氮、磷、鉀等多種無(wú)機(jī)鹽,化肥是化學(xué)肥料的簡(jiǎn)稱(chēng),用化學(xué)和(或)物理方法制成的含有一種或幾種農(nóng)作物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)元素的肥料.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.當(dāng)外界因素的干擾超過(guò)了這種限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
解答 解:(1)水稻是單子葉植物,其種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳,其中胚乳的作用是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng).
(2)植物的生長(zhǎng)需要氮、磷、鉀等多種無(wú)機(jī)鹽,化肥是化學(xué)肥料的簡(jiǎn)稱(chēng),用化學(xué)和(或)物理方法制成的含有一種或幾種農(nóng)作物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)元素的肥料,可為水稻的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽,故選A.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài),是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ淖晕艺{(diào)節(jié)能力,但是,生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的,如果外界干擾超出這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞.
(4)生物多樣性的內(nèi)涵包括三個(gè)層次:生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,利用水稻基因數(shù)據(jù)庫(kù)培育多品種水稻,實(shí)際上這是基因的多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.
故答案為:(1)胚乳;(2)A;(3)自我調(diào)節(jié);(4)基因
點(diǎn)評(píng) 掌握種子的結(jié)構(gòu),理解生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的,掌握生物的應(yīng)用,即可解答本題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅薯發(fā)芽 | B. | 水稻播種 | C. | 葡萄扦插 | D. | 苗木嫁接 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧 | |
B. | 二氧化碳+氧$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+水 | |
C. | 二氧化碳+有機(jī)物$→_{葉綠體}^{光}$氧+水 | |
D. | 二氧化碳+有機(jī)物$→_{葉綠體}^{光}$氧+水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 扦插 | B. | 嫁接 | C. | 壓條 | D. | 組織培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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