下圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）在食物的成分中，淀粉的消化分解開(kāi)始于圖中[    ]處，蛋白質(zhì)的消化分解開(kāi)始于圖中[    ]處，脂肪的消化分解開(kāi)始于在圖中[    ]處。這三種大分子物質(zhì)最終在圖中[   ]處被徹底消化和吸收。

（2）圖中[    ]是人體最大的腺體，它的分泌物是__________。

（3）人體的消化系統(tǒng)包括___________和___________兩部分。

（4）從圖中可以看到消化道最長(zhǎng)的一段是圖g，它是人體____________ 的主要器官。

l     j      g      g

C        膽汁

消化道     消化腺

消化和吸收

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年重慶萬(wàn)州區(qū)巖口復(fù)興學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期半期生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(5分)下圖是消化系統(tǒng)的示意圖。寫(xiě)出圖中各序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)　 

1．__   ___ 2．___   ___3．__ ____4．____ __5．___   ___
6．____   __7．____  __ 8．_____  _9．___ ___10. ___   ___

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆江蘇鹽城東臺(tái)許河鎮(zhèn)中學(xué)初一下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是消化系統(tǒng)的某些器官，能分泌消化液且不含消化酶的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A.①????????? B.②?????????? C.③???????????? D.④

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆重慶萬(wàn)州區(qū)巖口復(fù)興學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期半期生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(5分)下圖是消化系統(tǒng)的示意圖。寫(xiě)出圖中各序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)　 

 1．__    ___ 2．___    ___3．__  __ __4．__ __  __5．___    ___

6．____    __7．____   __ 8．_____   _9．___  __ _10. ___    ___

 

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科目：初中生物 來(lái)源：期中題 題型：讀圖填空題

下圖是消化系統(tǒng)的示意圖。

（1）寫(xiě)出圖中各序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)　
1．______ 2．______3．______4．______5．______
6．______ 7．______ 8．______9．______10. ______
（2）為了研究唾液及口腔的咀嚼對(duì)淀粉的消化作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)方案。

①如果把2和4作為一組實(shí)驗(yàn)，目的是研究_________。
②若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合是 __________。
③3、4號(hào)試管中加入碘液后的顏色變化分別是_________和_________。你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是_______________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

下圖是消化系統(tǒng)的示意圖．
（1）寫(xiě)出圖中各序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)
魔方格

①．______②．______③．______④．______⑤．______⑥．______⑦．______⑧．______⑨．______⑩．______
（2）為了研究唾液及口腔的咀嚼對(duì)淀粉的消化作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成
了下列實(shí)驗(yàn)方案．
分組 1 2 3 4

處理		 饅頭塊 0.5g 0.5g ______ ______
饅頭碎屑 ______ ______ 0.5g 0.5g
水 2ml ______ 2ml ______
唾液稀釋液 ______ 2ml ______ 2ml
條件 37℃保溫5分鐘
碘液檢測(cè) 2滴 2滴 2滴 2滴
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ______ ______ ______ ______
①如果把2和4作為一組實(shí)驗(yàn)，目的是研究______．
②若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合是
______．
③3、4號(hào)試管中加入碘液后的顏色變化分別是______和______．你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是______．

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