為探究某生物態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(小瓶均密閉):
序號(hào) A瓶 B瓶 C瓶 D瓶
1 各加入等量清水
2 不加河泥 各加入等量河泥
3 不加水藻 各加入等量水藻
4 各加入兩條相同狀況的小魚
5 置于相同光照下 置于黑暗中
小魚生存時(shí)間 3天 12天 25天 1天
分析并回答:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是:
 
;比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚的存活時(shí)間與哪些實(shí)驗(yàn)條件有關(guān)?
 

(2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的主要作用是
 

(3)D裝置中,小魚存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短,最可能的原因是
 

(4)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明
 

(5)如果將B瓶和C瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究間題:
 

(6)C瓶的魚最后也死亡,其主要原因是
 
考點(diǎn):探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
專題:
分析:生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素.可分為非生物因素--光、空氣、水、溫度和土壤等;生物因素--影響某種生物生活的其他生物即生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.解答時(shí)從非生物因素和生物因素對(duì)小魚生存時(shí)間的影響,光合作用與呼吸作用的相互作用以及確定實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入.
解答:解:(1)在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中裝置A、B、C中相同的非生物因素是陽(yáng)光、水、溫度、空氣等,與小魚存活時(shí)間有關(guān)的是水藻和河泥.裝置A與B比較,實(shí)驗(yàn)變量是水藻;裝置B與C比較,實(shí)驗(yàn)變量是河泥.比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚的存活時(shí)間與植物和河泥有關(guān).
(2)比較A、B結(jié)果可知,B瓶中水藻的作用是進(jìn)行光合作用釋放氧氣,為小魚提供氧氣.瓶中小魚生存時(shí)間比A瓶中小魚生存時(shí)間長(zhǎng).
(3)A裝置與D裝置的不同之處有:A裝置沒(méi)有河泥和水藻,D裝置有;A裝置處于光下,D裝置處于黑暗中.河泥中存在微生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,可以分解小魚糞便中的有機(jī)物;水藻屬于植物,在有光的條件下進(jìn)行光合作用,釋放氧氣,在無(wú)光的條件下不能進(jìn)行光合作用,但是能進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣.
(4)裝置C與D比較,實(shí)驗(yàn)變量是光照,說(shuō)明水藻在有光的環(huán)境下才能釋放氧氣.
(5)B和C裝置的不同之處在于B裝置中沒(méi)有河泥,D裝置中有河泥.因此,提出的探究問(wèn)題是:沙泥對(duì)小魚生存時(shí)間有影響嗎?
(6)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力. 生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn),一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大,反之,調(diào)節(jié)能力就。畬(shí)驗(yàn)中的生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力小,所以C瓶的魚最后也死亡.
故答案為:(1)陽(yáng)光、空氣、水;水藻、沙泥;小魚的存活時(shí)間與植物和河泥有關(guān)
(2)為小魚提供氧氣;
(3)水藻呼吸消耗了氧;
(4)水藻在有光條件下才能釋放氧氣;
(5)沙泥對(duì)小魚生存時(shí)間有影響嗎?
(6)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力小
點(diǎn)評(píng):探究實(shí)驗(yàn)需設(shè)置對(duì)照,做此類題目關(guān)鍵是確定實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列說(shuō)法正確的是( 。
A、人類已經(jīng)能夠模擬一個(gè)與生物圈相似,長(zhǎng)久可供人類獨(dú)立生存的生態(tài)系統(tǒng)B、人類對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的影響不大C、森林生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力D、生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成

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科學(xué)家根據(jù)始祖鳥化石得出鳥類是由爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的結(jié)論,運(yùn)用的研究方法是(  )
A、調(diào)查B、比較C、推測(cè)D、分類

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A、B、C、D、

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某生物課外活動(dòng)小組為探究不同因素對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
Ⅰ、實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:
①取三個(gè)相同體積的無(wú)色透明瓶分別標(biāo)記為1、2、3號(hào);
②在1、2、3號(hào)瓶?jī)?nèi)加等量的水,3號(hào)加少許河泥;
③選大小相似的同種小金魚,在1、2、3中各加入1條,并在3中加入等量的金魚藻,都用橡膠塞塞緊,然后放在散射光下.記錄結(jié)果如下:
瓶號(hào) 1號(hào)瓶 2號(hào)瓶 3號(hào)瓶
瓶中金魚生存的時(shí)間(天數(shù)) 3 11 25
(1)1、2、3號(hào)瓶相比較,在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,相同的非生物部分有
 

(2)2號(hào)和3號(hào)瓶相比較,2號(hào)瓶中的金魚存活的時(shí)間較短,說(shuō)明
 
是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的.
(3)1號(hào)和2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較,說(shuō)明
 
是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分.
Ⅱ、以下是繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響方法步驟:
第一步:取相同體積的第4號(hào)瓶,第4號(hào)瓶的設(shè)計(jì)處理應(yīng)該與3號(hào)瓶作對(duì)照.
第二步:3號(hào)瓶置于光照條件下,4號(hào)瓶置于黑暗條件下.
第三步:觀察記錄瓶中金魚生存的時(shí)間.
推測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
..

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小穎同學(xué)用相同的干濕表在同一時(shí)間段分別測(cè)量了校園內(nèi)的小樹林、草坪、教學(xué)樓前的廣場(chǎng)這三個(gè)地方的空氣相對(duì)濕度,你認(rèn)為數(shù)值最小的地點(diǎn)是( 。
A、小樹林B、草坪C、教學(xué)樓前的廣場(chǎng)D、無(wú)法確定

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下列對(duì)圖示的某校園生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是( 。
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下列生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,屬于分解者的是( 。
A、草B、陽(yáng)光C、狐D、真菌

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下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、森林比草原的食物網(wǎng)復(fù)雜B、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)C、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力D、引入外來(lái)物種不會(huì)破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)

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