在生產(chǎn)過程中,為了提高植物光合作用的強(qiáng)度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實質(zhì)上就是


  1. A.
    氧氣
  2. B.
    氮?dú)?/div>
  3. C.
    水蒸氣
  4. D.
    二氧化碳
D
解析:
本題考查光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用,綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程叫綠色植物光合作用,影響光合作用的因素是光照強(qiáng)度、溫度,二氧化碳的濃度等,在一定范圍內(nèi)綠色植物的光合作用隨二氧化碳的濃度增加而加強(qiáng),制造的有機(jī)物就多,釋放的氧氣增多,大棚與空氣隔絕不斷消耗二氧化碳,二氧化碳的濃度逐漸降低,光合作用效率就會降低.所以,在生產(chǎn)過程中,為了提高植物光合作用的強(qiáng)度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農(nóng)在大棚里增施二氧化碳這種在“氣肥”。
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?德州)在生產(chǎn)過程中,為了提高植物光合作用的強(qiáng)度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”.這種“氣肥”實質(zhì)上就是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

在生產(chǎn)過程中,為了提高植物光合作用的強(qiáng)度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”.這種“氣肥”實質(zhì)上就是
二氧化碳(或CO2
二氧化碳(或CO2

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇姜堰四中初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在生產(chǎn)過程中,為了提高植物光合作用的強(qiáng)度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實質(zhì)上就是

A.氧氣                         B.氮?dú)?nbsp;                                  C.水蒸氣            D.二氧化碳

 

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科目:初中生物 來源:2015屆江蘇省泰州市七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生產(chǎn)過程中,為了提高植物光合作用的強(qiáng)度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實質(zhì)上就是

A.氧氣             B.氮?dú)?nbsp;            C.水蒸氣           D.二氧化碳

 

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