【題目】平時我們應(yīng)該常吃海帶等含碘豐富的食物,這對防治哪種病有好處( )
A. 侏儒癥 B. 巨人癥 C. 地方性甲狀腺腫 D. 糖尿病
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲表示發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程,乙為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)C表示_________作用。通過C過程,植物不斷消耗二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的____________平衡。這一過程主要發(fā)生在乙[ ]___________。
(2)A.表示_________作用。通過A.過程,植物細(xì)胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并將儲存在有機物中的能量釋放出來,供生命活動的需要。
(3)植物生長所需要的水和無機鹽是由根運輸?shù)饺~片的,其運輸?shù)膭恿碜杂诩字械腫 ]__________作用。
(4)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的_________進出植物體的。
(5)人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖乙有所不同,在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,首先要在載玻片中央滴一滴___________,其目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)。蓋蓋玻片時用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下避免出現(xiàn)__________而影響觀察。
(6)被稱為遺傳物質(zhì)信息庫的是乙的[ ]_____,切西瓜時流出的大量汁液來自于乙的[ ]_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】黃河三角洲國家級自然保護區(qū)內(nèi)的濕地是世界上暖溫帶保存最完整,最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng)。如圖是東營市黃河三角洲國家自然保護區(qū)內(nèi)部分成分之間的關(guān)系簡圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量的源頭是_______。
(2)圖中屬于第三營養(yǎng)級的生物有______,若圖二表示水生植物→昆蟲→蛙類→蛇"這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則乙對應(yīng)的生物是________,若將此食物鏈中的動物分為兩類,則分類依據(jù)是________________。
(3)草地上的蝗蟲體色和周圍環(huán)境非常相似,水中睡蓮的莖和葉中有發(fā)達(dá)的氣腔,上述事例體現(xiàn)出生物_________環(huán)境。此生態(tài)系統(tǒng)比熱帶雨林自我調(diào)節(jié)能力弱,原因是____________。
(4)在“水生植物→昆蟲→蛙類→蛇”這條食物鏈中,若蛇增2千焦的能量,則最少從昆蟲體內(nèi)獲取___________千焦。
(5)黃河口生態(tài)旅游區(qū)波國家旅游局公布為國家AAA級旅游景區(qū),成為了著名的景點,體現(xiàn)了生物多樣性的______價值。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人在完成如圖所示的動作時,相關(guān)肌肉的運動情況是( 。
A. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
B. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮
D. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的情況,讀圖并選擇不正確的
A. 圖中曲線丙表示脂肪的消化
B. 圖中曲線甲表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的最初部位在口腔
C. 圖中曲線乙表示的營養(yǎng)物質(zhì)在C處被分解為氨基酸
D. 三種營養(yǎng)物質(zhì)消化吸收的主要場所在D
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