3．關于活鯽魚的鰓的描述，錯誤的一項是（　�。�
A．鰓絲既多又細
B．鰓的主要作用是吸收水中的氧氣
C．鰓是鮮紅色的
D．鰓蓋在外面，起保護作用，是呼吸的主要結構

分析 由我們所學的知識可以知道：魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細血管，當水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換．

解答 解：A、魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，不符合題意；
B、魚的呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧，不符合題意．
C、由于里面含有大量的毛細血管，里面有血液為紅色，不符合題意．
D、在魚體中起保護作用的是鰓蓋，而進行氣體交換的主要是鰓絲，故說法錯誤，符合題意．
故選：D

點評 知道魚的呼吸器官是鰓由大量的鰓絲組成，吸收水中的溶解氧．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西省漢中市七年級下月考一生物卷（解析版） 題型：綜合題

你能說出男女青春期第二性征有哪些嗎？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西省八年級上9.17周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為蝗蟲各部分結構模式圖,請據(jù)圖回答問題:

（1）蝗蟲的身體明顯地分為③ 、④ 、⑤ 三部分。

（2）蝗蟲有發(fā)達的運動器官,包括3對 、2對 ,都著生在 。

（3）蝗蟲翅的運動是由肌肉的收縮和舒張引起的,它附著在 上。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西省八年級上9.17周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雨后,常見到地面上有一些蚯蚓,這是因為（ ）

A. 蚯蚓爬出地面呼吸

B. 蚯蚓爬出地面飲水

C. 蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行

D. 借助潮濕的地面,蚯蚓可以迅速改變生存環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學年甘肅省等五校九年級聯(lián)合診斷（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列材料，回答下面的問題。

蜜蜂屬完全變態(tài)發(fā)育。在它們這個大家族的成員中，有一個蜂王，它是具有生殖能力的雌蜂，負責產(chǎn)卵繁殖后代，統(tǒng)治這個大家族。蜂王雖然經(jīng)過交配，但不是所產(chǎn)的卵都受了精。它可以根據(jù)群體大家族的需要，產(chǎn)下受精卵將來發(fā)育成雌蜂（沒有生殖能力的工蜂），也可以產(chǎn)下未受精卵，將來發(fā)育成雄蜂。當這個群體大家族成員繁衍太多而造成擁擠時，就要分群。分群的過程是這樣的：由工蜂制造的特殊的蜂房——王臺，蜂王在王臺內產(chǎn)下受精卵。小幼蟲孵出后，工蜂給以特殊待遇，用它們體內分泌的高營養(yǎng)的蜂王漿飼喂，待這個小幼蟲發(fā)育為成蟲時．就成了具有生殖能力的新蜂王。雄蜂的唯一職責是與蜂王交配，交配后雄蜂的生殖器脫落在蜂王的生殖器中，此時這只雄蜂也就完成它一生的使命而死亡。工蜂在這個群體中數(shù)量最多，工蜂是最勤勞的，除采粉、釀蜜外，筑巢、飼喂幼蟲、清潔環(huán)境、保衛(wèi)蜂群等，也都是工蜂的任務。

（1）從以上材料中可看出，蜜蜂的發(fā)育過程是 ，它經(jīng)歷了 、 、 、成蟲四個階段，其中 和成蟲在形態(tài)結構和生活習性差異很大。

（2）昆蟲的發(fā)育除了像蜜蜂這樣外，還有一種如蝗蟲那樣的發(fā)育方式，叫做不完全變態(tài)發(fā)育，請再舉出兩個像蝗蟲這樣發(fā)育方式的昆蟲。 、

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．肺泡內的氣體進入血液，要經(jīng)過（　�。⿲蛹毎�
A．1B．2C．3D．4

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．松樹細胞具有而松鼠細胞中沒有的結構是（　�。�
A．細胞膜B．細胞質C．細胞壁D．細胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．魚游泳時，口和鰓蓋后緣相互交錯地張開和閉合，因為（　�。�
A．它在吃東西B．它在呼吸
C．它在感知水流D．它在排出口腔中的污物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖四幅圖中，植物的嫁接示意圖是（　　）
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案