2．下列屬于魚(yú)類(lèi)的是（　�。�
A．鯨魚(yú)B．鯊魚(yú)C．墨魚(yú)D．甲魚(yú)

分析 魚(yú)類(lèi)的特征有：生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．

解答 解：A、鯨魚(yú)用肺呼吸，胎生哺乳，因此屬于哺乳動(dòng)物；
B、鯊魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，因此屬于魚(yú)類(lèi)；
C、墨魚(yú)的身體柔軟、有外套膜，因此屬于軟體動(dòng)物；
D、甲魚(yú)用肺呼吸，陸上產(chǎn)卵，因此屬于爬行動(dòng)物．
　因此屬于魚(yú)類(lèi)的是鯊魚(yú)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握魚(yú)類(lèi)的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．供胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．子宮B．胎盤(pán)C．羊水D．臍帶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．中耳主要由鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨三部分組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．免疫是人體的一種生理功能，下列有關(guān)免疫的敘述正確的是（　�。�
A．某人與麻疹患者接觸過(guò)，而沒(méi)有患麻疹，說(shuō)明他的免疫是生來(lái)就有的
B．抗原與抗體的結(jié)合不一定是特異性的
C．只有在病原體的刺激下，淋巴細(xì)胞才能產(chǎn)生抗體
D．不是所有的傳染病都可以通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列屬于腔腸動(dòng)物的是（　�。�
A．水母、海蜇、珊瑚蟲(chóng)B．珊瑚蟲(chóng)、草履蟲(chóng)、海蜇
C．水母、海蜇、金魚(yú)D．�？�、水螅、變形蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)鯽魚(yú)的外部形態(tài)圖回答以下問(wèn)題：
（1）鯽魚(yú)的呼吸器官是鰓，輕輕掀起鰓蓋，可以看到鰓絲呈鮮紅色，這是因?yàn)檫@個(gè)結(jié)構(gòu)密布大量的毛細(xì)血管，它可以完成血管和水體的氧氣和二氧化碳?xì)怏w的交換．
（2）用手摸一摸魚(yú)的體表，會(huì)感覺(jué)十分濕滑，這是因?yàn)槠潴w表能夠分泌黏液．可以減小水對(duì)魚(yú)的阻力．
（3）鯽魚(yú)的身體背面呈灰黑色，腹部呈白色．這是一種保護(hù) 色，使其不易被敵害發(fā)現(xiàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．地球上生物生存的環(huán)境主要指（　�。�
A．生物生存的地點(diǎn)B．氣候條件
C．光照條件D．生物周?chē)鷮?duì)生物有影響的各種因素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)右圖回答下列問(wèn)題：
（1）該圖共有5條食物鏈：
（2）請(qǐng)你寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹
（3）若該圖要完善為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在圖中還必須添加的成分分解者和非生物部分．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺狐和蛇，則鼠和兔的數(shù)量會(huì)增加，造成植被減少，結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．走在路上，你不小心被釘子扎破了腳，最合理的措施是（　　）
A．立刻拔出釘子，回家用紅藥水消毒傷口
B．不做處理，立即到醫(yī)院接受治療
C．拔除釘子等后，包扎一下了事
D．立刻拔出釘子，用干凈的紙巾擦拭傷口，貼上“創(chuàng)口貼”

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同步練習(xí)冊(cè)答案