【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的（ ）
A.共生關系
B.捕食關系
C.競爭關系
D.合作關系

【答案】B
【解析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物對生物的影響．螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂屬于捕食關系；體現(xiàn)了生物之間的相互影響的捕食關系．
故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用的實質(zhì)是（ ）
A.分解有機物，釋放能量
B.合成有機物，貯存能量
C.分解有機物，貯存能量
D.合成有機物，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華足部發(fā)炎，醫(yī)生對其臀部肌肉注射藥物，藥物到達患者部位最少要經(jīng)過心臟幾次（ ）

A. 一次B. 二次

C. 三次以上D. 不經(jīng)過心臟直接到達

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿毒癥患者老了終于等來了腎源，經(jīng)過手術重新獲得了健康．移植到他體內(nèi)的腎相當于特異性免疫中的（ ）
A.病原體
B.抗體
C.抗原
D.傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.黃河中的鯉魚
B.洞庭湖中的所有生物
C.內(nèi)蒙古草原上的全部羊
D.泰山林區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體的血液循環(huán)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A是： ；B是： ； C是： ；D是： ；

1是： ；2是： ；

3是： ；4是： 。

（2）正常情況下，心室收縮時，B和D內(nèi)的血分別流入 和 （寫出圖中序號）。

（3）在C和D之間有一種瓣膜叫 ，它能夠防止血液 。

（4）在A里面流動的是 血，血液流經(jīng)體循環(huán)時是由 血變?yōu)? 血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知物種A的化石比物種B的化石在地層中出現(xiàn)晚的多，由此可知（ ）
A.物種A比物種B數(shù)量多
B.物種A比物種B結(jié)構(gòu)復雜
C.物種A一定從物種B進化而來
D.物種B一定從物種A進化而來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是與遺傳有關的結(jié)構(gòu)示意圖，看圖回答問題。

（1）圖甲中①主要是由②_____________分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成，一般情況下，每個正常人的體細胞中，有___________對染色體，其中一對能決定人的性別的是_________。在人的生殖過程中，精子與卵細胞隨機結(jié)合，說明生男生女機會_________。

（2）圖中②上具有遺傳效應的片段，能控制生物的性狀，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把__________傳遞給子代，傳遞的“橋梁”是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生從小王消化管的某器官中取出少量內(nèi)容物，經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素等物質(zhì)。則該器官是如圖中的 （ ）

A. ①B. ②C. ③D. ④

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