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17．如圖所示，能表示細胞分化過程的是（　�。�
A．1、3B．1、2C．2、4D．3、4

分析 細胞分裂是指細胞的一分為二，細胞的分化是指細胞分裂形成的許多的細胞中，細胞之間發(fā)生著形態(tài)結構和功能的不同的表現．細胞分化是細胞中基因的選擇性表達的結果．細胞的分化使個體形成不同的組織，器官，系統(tǒng)．也就是細胞的分裂只是能使細胞的數目的增多，而細胞的分化才能使細胞形成一個個體．

解答 解：A、①是表示細胞的生長，細胞體積由小變大的過程．③表示細胞的分化，形成不同的組織，故A錯誤．
       B、①是表示細胞的生長，細胞體積由小變大的過程②表示細胞的分裂過程，細胞的分裂能夠使細胞的數目增多，故B錯誤．
       C、②表示細胞的分裂過程，細胞的分裂能夠使細胞的數目增多，④表示細胞的分化，形成不同的組織，故C錯誤．
        D、③④表示細胞的分化過程，細胞分化的結構形成不同的組織，故D正確．
        故答案為：D

點評 掌握細胞的分裂和細胞的分化是解題的關鍵，易錯型題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．考試時，大腦思維要高速運轉，其腦細胞產生的二氧化碳在排出體外的過程中，可以不經過的結構是（　�。�
A．右心室B．左心房C．體靜脈D．肺動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下面哪幅圖是光學顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞結構圖（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．（1）在縮手反射的反射弧中，神經沖動的傳遞順序是A→D→C→B→E（填字母）．
（2）消防隊員在滅火現場，有時為搶救被火災圍困的人，也會托住遇到高溫的物體，并堅持一段時間．此時是大腦參與下的有意識的行為，這說明大腦是高級神經中樞，它能控制脊髓中的較低級的神經中樞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為食肉目部分動物的分類圖解，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．虎和豹的共同點比虎和貓的共同點多
B．貓與豹的親緣關系比貓與狗親緣的關系近
C．貓與虎長得最相像
D．種是生物分類的最小單位

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．小科同學借助于顯微鏡觀察了三種不同生物的細胞，把觀察結果繪制如圖，則小科采用的記錄方法是（　�。�
A．圖形記錄法B．表格記錄法C．文字描述法D．以上都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．小靜制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請據圖回答：

（1）如圖是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的基本步驟．若在顯微鏡中觀察到的圖象如圖A所示，則制作裝片步驟中最可能有問題的是D．

A．①B．②C．③D．④
（2）若觀察到的細胞在視野的右上角，要移到視野中央，應將玻片往右上角移．
（3）在觀察物像時，某同學先用低倍鏡觀察，后換用高倍鏡觀察時發(fā)現視野變暗，這時可采用大光圈、凹面鏡的方法（填①大光圈；②平面鏡； ③小光圈； ④凹面鏡）．在高倍鏡下為了獲得更清晰的物像，此時應調節(jié)細準焦螺旋．
（4）最后小靜用顯微鏡觀察載玻片上的“P”字時，視野內看到的物像是d．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．植物會從照射它的光中吸收大量的能量來維持它的生長，因此吸收光是植物的一個重要本領．但是植物往往對不同顏色的光有不同的吸收率．一位科學家把一綠色植物放在不同顏色的光下照射，然后再測量該植物對每種光的吸收值．利用表中的數據來回答下列問題：
光的顏色光吸收的百分率
紅55
橙10
黃2
綠1
藍85
紫40
（1）這棵植物吸收的主要三種光是：藍光、紅光和紫光．
（2）如果這棵植物放入由綠色玻璃（只有綠色光能夠通過）做成的暖房內，會發(fā)生什么現象？這棵植物的光合作用會極其微弱，因為綠光的吸收值只有1%．
（3）如果有紅色植物生長于人工環(huán)境的溫室內，最不適合什么顏色的光來照射？紅光．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示的實驗可用來研究微生物的生長與水分的關系．過了一星期后，用放大鏡可觀察到B（填“A”、“B”或“C”）中的微生物滋生得多些．

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