8．連線題：

分析 鳥卵的結構為：卵殼，卵殼膜，卵黃，胚盤，卵白，氣室，卵黃膜，卵黃系帶．

解答 解：卵殼、外層卵殼膜、內(nèi)層卵殼膜的作用是保護卵細胞；卵白能夠保護卵細胞，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣；系帶能夠固定卵細胞，還能減輕震動；胚盤、卵黃、卵黃膜構成卵細胞．其中胚盤中含有細胞核，是胚胎發(fā)育的場所，將來可孵化成雛鳥；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；卵黃膜起保護作用．氣孔分布在卵殼上，可以進行氣體交換．
故答案為：

點評 解題的關鍵是熟悉鳥卵的結構和功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是雞卵的結構圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中③稱為氣室，它介于內(nèi)外①卵殼膜之間，貯存供胚胎發(fā)育的空氣．
（2）圖中⑥的結構是卵黃，它是卵細胞的主要營養(yǎng)部分，外面包裹著⑧卵黃膜，⑥的表面中央有一個盤狀的小白點，稱為胚盤，其里面還有細胞核，將來發(fā)育成胚胎，⑤⑥⑧三部分共同構成了卵細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖．
（1）當人被細菌感染而發(fā)炎時，圖中[B]白細胞的數(shù)目會顯著增加．
（2）當圖中[A]紅細胞數(shù)目過少時，會造成人體貧血．
（3）擔負運輸養(yǎng)料和廢物功能的是[D]血漿．
（4）小雙在削蘋果時不慎劃傷手指并出血，過一會兒傷口自動止血了，起主要作用的是[C]血小板．
（5）圖中具備細胞核結構的是[B]白細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．做“酸雨對生物的影響”探究實驗時，提出的問題是：酸雨能影響種子的萌發(fā)嗎？？
作出的假設是：酸雨使種子不能萌發(fā)．
有名同學用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”，他把pH控制在4.0以下．他設計的實驗方案是：
①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)．
②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”．
③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況．
④換用其他幾種植物的種子進行同樣的實驗．
（1）如果這些種子都沒發(fā)芽（不考慮種子的自身條件、休眠等），就能說明是受模擬酸雨 的影響．
（2）設計一組對照實驗，其他條件與上述實驗相同，所不同之處是在第②步中每天在紗布上淋幾次清水，而不是模擬酸雨．
（3）實驗結論是酸雨使種子不能萌發(fā)．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體之間的差異．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．“退耕還林”的主要目的是（　�。�
A．發(fā)展旅游業(yè)B．促進畜牧業(yè)生產(chǎn)C．改善生態(tài)環(huán)境D．美化居住環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．使用顯微鏡通常分為四個步驟：（1）取鏡和安放 （2）對光，（3）觀察 （4）收鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．吃西瓜時會流出許多汁液，這些汁液是細胞液，它們來自液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．菜豆種子在萌發(fā)過程中，有機物的總量是減少（減少還是增加），釋放出的能量一部分用于種子萌發(fā)，一部分以熱形式散失．產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，可使澄清的石灰水變渾濁．如在萌發(fā)裝置內(nèi)放入燃燒的蠟燭，則蠟燭熄滅，原因是氧氣減少．

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同步練習冊答案