17．動物的學(xué)習(xí)行為是可以遺傳的．×（判斷對錯）

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：學(xué)習(xí)行為是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，因此動物的學(xué)習(xí)行為是不可以遺傳的，所以題干的說法不正確．
故答案為：×

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在不同等級的分類單位中，最小的分類單位和最大的分類單位分別是（　�。�
A．目、種B．界、種C．種、門D．種、界

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．”萬千枝條及其綠葉都是由什么發(fā)育而來的？（　　）
A．種子B．花C．芽D．莖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答：
（1）花中最主要的結(jié)構(gòu)⑦是雌蕊 ⑧是雄蕊．花粉是在[④]花藥中產(chǎn)生的．
（2）綠色植物從開花到結(jié)果，要經(jīng)歷傳粉和受精兩個非常重要的時期．
（3）⑥的名稱是胚珠，將來能發(fā)育成種子．
（4）我們吃的玉米或者向日葵常有缺�；蛘呖瞻T的，主要是由于傳粉不足引起的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．動物在學(xué)習(xí)過程中，要經(jīng)歷下列哪項才能最終達到目的（　　）
A．嘗試與錯誤B．嘗試C．錯誤D．成功

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗，請回答問題．
（1）提出問題：菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？
（2）做出假設(shè)：你的假設(shè)是菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為．
（3）完善計劃：
①從卵開始隔離飼養(yǎng)的目的是排除菜青蟲已具有學(xué)習(xí)行為，使實驗更準(zhǔn)確可靠
②準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片（如芹菜、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食．這一步驟中，實驗組葉是乙組，對照組葉是甲組．
③結(jié)論是菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為．
④對菜青蟲的成蟲菜粉蝶之間的交配，我們可以采用什么辦法進行干擾？人工合成性外激素作引誘劑，這是利用了動物之間的通訊，采用了生物防治的辦法防治害蟲．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請你分析回答
 （1）關(guān)節(jié)的特點既牢固又靈活．在運動時[4]關(guān)節(jié)軟骨能減少兩骨之間之間的摩擦，[3]關(guān)節(jié)腔里有少量滑液，從而使關(guān)節(jié)活動靈活；[2]關(guān)節(jié)囊能把構(gòu)成關(guān)節(jié)的骨聯(lián)系在一起，使關(guān)節(jié)牢固．體育鍛煉能使周圍的韌帶和[2]關(guān)節(jié)囊增厚，提高伸展性．
（2）有時會發(fā)生[1]關(guān)節(jié)頭 從[5]關(guān)節(jié)窩脫落出來的現(xiàn)象，這就是我們所說的脫臼．在體育課進行劇烈活動時，我們應(yīng)先認(rèn)真活動一下關(guān)節(jié)，以減少這種現(xiàn)象的發(fā)生．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：
（1）草履蟲一般集中在培養(yǎng)液的表面，原因是氧氣的進入，二氧化碳的排出都通過[9]表膜完成．
（2）在草履蟲的結(jié)構(gòu)中能隨細(xì)胞質(zhì)的流動而流動且越來越小的結(jié)構(gòu)是[7]食物泡．
（3）[1]收集管、[2]伸縮泡把體內(nèi)多余的水分和廢收集起來，及時排到體外．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．生物進化的內(nèi)在因素是（　�。�
A．遺傳和變異B．生存斗爭C．過度繁殖D．自然選擇

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案