【題目】下列敘述屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．禾苗茁壯成長(zhǎng) B．鐘乳石慢慢長(zhǎng)大

C．汽車(chē)在奔馳 D．機(jī)器人在演奏

【答案】A

【解析】

試題禾苗茁壯茁壯成長(zhǎng)，體現(xiàn)了生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象,A符合題意；鐘乳石、汽車(chē)、機(jī)器人不具有生物的特征，不屬于生物，不具有生命現(xiàn)象，B、C、D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的

A. 生產(chǎn)者 B. 分解者 C. 捕食者 D. 危害者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】味蕾分辨的味覺(jué)基本有四種，即

A. 酸、甜、苦、辣 B. 酸、甜、咸、辣 C. 咸、甜、苦、澀 D. 酸、甜、苦、咸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列產(chǎn)品與發(fā)酵無(wú)關(guān)的是：（ ）

A、泡菜 B、酸奶 C、醋 D、青霉素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物基本特征的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A．能進(jìn)行呼吸B．能生長(zhǎng)和繁殖

C．都能自由運(yùn)動(dòng)D．有遺傳和變異的特性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)因病去醫(yī)院檢查，為確定病情、排除其他病變可能，醫(yī)生建議指尖采血進(jìn)行血常規(guī)檢查。采血時(shí)，小明的無(wú)名指在不經(jīng)意間被醫(yī)生用采血針刺了一下，他馬上把手縮了回來(lái)（如圖）。根據(jù)下面縮手反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答后面提出的問(wèn)題：

（1）此反射活動(dòng)的感受器[①]位于皮膚的______層中，神經(jīng)中樞[③]位于脊髓的______中，效應(yīng)器[⑤]是指運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它支配的______。

（2）如果圖中X處被麻醉劑麻醉，用針刺指尖，小明______（填有或沒(méi)有）感覺(jué)。

（3）接收到醫(yī)生提示后，再進(jìn)行采血，小明的手沒(méi)有縮回。說(shuō)明______上的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有抑制作用。

（4）皮膚屬于保護(hù)人體的第______道防線，被針刺后要做好消毒和保護(hù)工作。一段時(shí)間后，受傷部位會(huì)自動(dòng)止血，這是血液中______的功能。

（5）下面是小明血常規(guī)化驗(yàn)單的部分?jǐn)?shù)據(jù)。

代號(hào)

項(xiàng)目

結(jié)果

參考值（男）

RBC

紅細(xì)胞

4.8×1012/L

（4.0～5.5）×1012/L

WBC

白細(xì)胞

7×109/L

（4～10）×109/L

HGB

血紅蛋白

90g/L

120～160g/L

PLT

血小板

210×109/L

（100～300）×109/L

小明可能患有______。針對(duì)小明的病癥，請(qǐng)你為他提一條合理化的建議：______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組的張媛同學(xué)制作了大腸桿菌和洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，卻不小心將兩個(gè)沒(méi)有貼上標(biāo)簽的臨時(shí)裝片弄混了．張媛同學(xué)要區(qū)分二者，需觀察它們的結(jié)構(gòu)中（　�。�

A. 有無(wú)細(xì)胞壁 B. 有無(wú)細(xì)胞質(zhì) C. 有無(wú)成形的細(xì)胞核 D. 有無(wú)細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】考場(chǎng)上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫(xiě)下答案。這些生命活動(dòng)需要消耗能量，能量來(lái)自細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢？

（1）吃飯時(shí)越嚼越甜，是圖1中[__] _____ 分泌的唾液淀粉酶將飯粒中的淀粉初步消化成麥芽糖的緣故。分泌的消化液中不含消化酶的結(jié)構(gòu)是[__] _____。

（2）參與蛋白質(zhì)消化的消化液有_____，人體消化的主要場(chǎng)所是_____。

（3）在圖2中X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，圖中C字母代表的器官是_____，曲線X、Y、Z分別代表_____、_____和_____的消化過(guò)程。脂肪最終被消化為_____才能夠被吸收。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 野鴨的遷徙

C. 紅雀喂金魚(yú) D. 鸚鵡學(xué)舌

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同步練習(xí)冊(cè)答案