【題目】花生是我省重要的油料作物，某科研小組根據(jù)花生種子萌發(fā)過(guò)程中幼苗干重和鮮重的變化繪制了兩條曲線，請(qǐng)分析回答：

(1)人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來(lái)描述花生�！奥槲葑印� 指的是花生果實(shí)的________，是由花的________結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的�；ㄉ椭饕菑摹鞍着肿印钡�________榨出來(lái)的。

(2)在日常生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的花生果實(shí)有兩粒種子，有的花生果實(shí)有三粒種子，這是因?yàn)樽臃績(jī)?nèi)________數(shù)目不同。

(3)播種花生時(shí)要選用粒大飽滿的種子，原因是_______________________________；早春播種花生時(shí)常采用地膜覆蓋的方法，這是為了______________，利于種子的萌發(fā)。

(4)表示花生萌發(fā)過(guò)程中幼苗鮮重變化的曲線是________，曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過(guò)程中進(jìn)行________使有機(jī)物減少，c點(diǎn)后，曲線不再下降的原因是______________。

【答案】 果皮 子房壁 子葉 胚珠 種子萌發(fā)需要完整的有活力的胚和供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 提供適宜的溫度 甲 呼吸作用 幼苗長(zhǎng)出葉，進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用消耗的有機(jī)物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A、病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多

B、人體所產(chǎn)生的抗體只能對(duì)該種病毒有免疫作用

C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫

D人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因關(guān)系敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A.基因中有染色體
B.基因是DNA上的片段
C.DNA 在染色體上
D.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期后，男孩出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來(lái)月經(jīng)，都是正常的生理現(xiàn)象。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)用絲帶扎緊上臂的示意簡(jiǎn)圖．發(fā)現(xiàn)絲帶下方（近手指端）的血管①膨脹，血管②變扁；絲帶上方的血管③膨脹，血管④變扁．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A.血管①④是動(dòng)脈
B.血管④中血液的含氧量比血管②高
C.血管②③是靜脈
D.血管①中血液的含氧量比血管③低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里儲(chǔ)存的橘子長(zhǎng)毛了，而且是青綠色的。他根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)，判斷該“毛”屬于（ ）

A. 霉菌 B. 大腸桿菌 C. 乳酸菌 D. 金黃色葡萄球菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是人體內(nèi)三種血管的關(guān)系示意圖，其中箭頭表示血液流動(dòng)方向，乙圖表示①、③血管血液中的氣體含量．則下列判斷正確的是（　�。�

A.①血管為體靜脈
B.①血管內(nèi)流的是動(dòng)脈血
C.③血管為肺動(dòng)脈
D.②表示肺部毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫（　　）

A. 反射 B. 反射弧 C. 神經(jīng)中樞 D. 神經(jīng)元

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌在有氧和無(wú)氧時(shí)，分別將葡萄糖分解為 （ ）

A. 酒精 B. 二氧化碳 C. 水 D. 二氧化碳和酒精

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同步練習(xí)冊(cè)答案