分析 人體的任何一個(gè)動(dòng)作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于骨骼肌收縮,并且牽引了所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的.圖中1關(guān)節(jié),2肱三頭肌,3骨,4肱二頭肌,5骨.
解答 解:(1)骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成,同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.據(jù)圖可知:圖中〔3、5〕相當(dāng)于骨.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng).但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開.因此,一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌群相互配合活動(dòng)共同完成的.如屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘時(shí),肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮.
(2)在人體中,如圖[2、4]的收縮要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制.運(yùn)動(dòng)需要消耗能量,能量來自于肌細(xì)胞的呼吸作用.
故答案為:(1)骨;舒張;關(guān)節(jié);(2)神經(jīng)系統(tǒng);呼吸
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古八年級(jí)上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示發(fā)面時(shí)溫度對(duì)面團(tuán)中二氧化碳產(chǎn)生量的影響。以下分析正確的是( )
A.發(fā)面過程中不可能產(chǎn)生酒精
B.45℃時(shí)發(fā)面效果會(huì)明顯好于30℃
C.60℃的環(huán)境中酵母菌不能存活
D.分析此圖能大致判斷發(fā)面的最適溫度
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液中含抗生素,有殺菌作用,屬于非特異性免疫 | |
B. | 唾液中含溶菌酶,有殺菌作用,屬于特異性免疫 | |
C. | 唾液中含溶菌酶,有殺菌作用,屬于非特異性免疫 | |
D. | 唾液中含抗體,有殺菌作用,屬于特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要供能物質(zhì) | B. | 人體生長發(fā)育必需的物質(zhì) | ||
C. | 容易消化的物質(zhì) | D. | 有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)②是骨骼肌 | |
B. | 骨與骨通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼 | |
C. | 結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦 | |
D. | 肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水 | |
B. | 土壤溶液濃度小于根毛細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水 | |
C. | 土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水 | |
D. | 土壤溶液濃度小于根毛細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用可降解塑料袋 | B. | 不隨手丟棄垃圾 | ||
C. | 消滅一切對(duì)人類有害的動(dòng)物 | D. | 積極植樹造林、栽花種草 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血 | |
B. | 與甲相比,丙內(nèi)的血液含有更豐富的氧氣 | |
C. | 過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的 | |
D. | 乙由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于進(jìn)行物質(zhì)交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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