7.在輸液時(shí),針刺入的是靜脈.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種,動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管,靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管.

解答 解:三種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如下表所示:

血管類(lèi)型功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度
動(dòng)脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小
毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多,分布廣非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)最慢
靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深,有的分布較淺較薄,彈性小較大
動(dòng)脈血管的血流速度快,針刺后容易發(fā)生危險(xiǎn);毛細(xì)血管的管徑太小,不利于刺入;心臟位于胸腔內(nèi),是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,針刺心臟危險(xiǎn)性很大;靜脈分布較淺,管壁薄,彈性小,血流速度慢,因此輸液時(shí)常選用靜脈血管.
故答案為:√

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉三種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及血液在這三種血管中的流動(dòng)方向.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于胎兒獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑,正確的是( 。
A.母體→臍帶→胎盤(pán)→胎兒B.胎盤(pán)→臍帶→母體→胎兒
C.臍帶→胎盤(pán)→母體→胎兒D.母體→胎盤(pán)→臍帶→胎兒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列流程圖表示連續(xù)發(fā)生一系列生理活動(dòng),其中不正確的是( 。
A.外界聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽(tīng)小骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦
B.外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺(jué)神經(jīng)→大腦
C.左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→上下腔靜脈→右心房
D.外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.分析下面某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,回答問(wèn)題.
女兒
眼瞼的形狀雙眼皮雙眼皮單眼皮
有無(wú)耳垂有耳垂無(wú)耳垂無(wú)耳垂
舌頭能否卷曲能卷舌能卷舌能卷舌
(1)表格中所涉及的單、雙眼皮,有、無(wú)耳垂等特征,在遺傳學(xué)上稱為性狀.
(2)父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為遺傳.
(3)若雙眼皮基因?yàn)锳,單眼皮的基因?yàn)閍,寫(xiě)出家庭成員控制眼瞼性狀的基因組成:親Aa,女兒aa.
(4)這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,孩子眼瞼的性狀可能是雙眼皮或單眼皮.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)最大的消化腺是[10]肝臟,它能分泌膽汁,促進(jìn)脂肪被消化.
(2)位于消化道外的消化腺是[8]唾液腺、[10]肝臟、[4]胰腺;分布于消化道壁上的消化腺是胃腺和腸腺.
(3)唾液腺、腸腺和胰腺三種消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶.
(4)消化道中最膨大的部分是[3]胃.
(5)消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所[6]小腸,它長(zhǎng)5~6米,內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞,其表面有許多絨毛狀的突起,叫做小腸絨毛,這就大大增加了它的內(nèi)表面積.
(6)淀粉開(kāi)始消化的部位是[1]口腔;蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[3]胃;脂肪開(kāi)始消化的部位是[6]小腸.
(7)復(fù)雜的食物,如糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物,消化系統(tǒng)將其分解為氨基酸、脂肪酸等物質(zhì)才能被人體吸收.
(8)醫(yī)生在一個(gè)病人的消化道的其中一段內(nèi)發(fā)現(xiàn)了甘油、維生素和無(wú)機(jī)鹽,請(qǐng)問(wèn):這一段消化道最有可能是小腸.
(9)如果在小燒杯中倒入10毫升的植物油,加入配制的消化液,充分振蕩,并置于37℃的溫水中.一小時(shí)后,植物油不見(jiàn)了,請(qǐng)分析所配制的消化液中,最合理的一組是B
A、唾液、膽汁、胃液            B、膽汁、腸液、胰液
C、胃液、腸液、唾液            D、胰液、腸液、唾液.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.動(dòng)物和人的消化器官把食物變成可以被機(jī)體吸收養(yǎng)料的過(guò)程叫做消化.食物的消化是從( 。╅_(kāi)始的.
A.牙齒B.口腔C.D.小腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.抗生素是( 。,因而對(duì)病毒引起的“非典”不起作用.
A.細(xì)菌、真菌
B.細(xì)菌產(chǎn)生的殺死細(xì)菌的物質(zhì)
C.某些真菌產(chǎn)生的殺死細(xì)菌的物質(zhì)
D.某些真菌產(chǎn)生的殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.西瓜是消暑的好水果,西瓜子是大家喜歡的休閑食品.西瓜果肉有的是紅色、有的是黃色;西瓜皮有的有條紋、有的無(wú)條紋.下圖是西瓜的一個(gè)果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.根據(jù)所學(xué)知識(shí)或圖示,解答下列問(wèn)題:
(1)我們食用的西瓜是果實(shí),它屬于生殖器官.西瓜子是西瓜的種子加工而成的,種子是由受精后的雌蕊子房中的胚珠發(fā)育來(lái)的.
(2)西瓜中帶有甜味的汁液儲(chǔ)存在[④]液泡中.
(3)根據(jù)資料所述,寫(xiě)出西瓜的一對(duì)相對(duì)性狀:西瓜皮的有條紋與無(wú)條紋.
(4)有人將幼小圓西瓜套在方形筐內(nèi),種植出了方型西瓜,這種變異屬于B(填A(yù)或B)變異.      A.可遺傳       B.不可遺傳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.鯽魚(yú)在水中,口和鰓蓋后緣不停地交替開(kāi)閉,這是魚(yú)在( 。
A.調(diào)節(jié)比重B.平衡身體C.進(jìn)行呼吸D.濾取食物

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同步練習(xí)冊(cè)答案