徐楊同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)，具體過程如圖，回答有關(guān)問題

（1）如果將（1）（2）（3）這三支試管都放入37℃左右的溫水中，那么10分鐘后，取出并加碘液，搖均，不變藍(lán)的是______．
（2）（1）和（2）的結(jié)果對(duì)比說明______中含有______，它能消化淀粉；（1）和（3）的結(jié)果對(duì)比說明______的作用能促進(jìn)淀粉的消化．
（3）如果將（2）號(hào)試管的清水改成唾液，然后將（1）號(hào)和（2）號(hào)試管分別放入37℃和80℃的水中，10分鐘后取出．冷卻后加碘、搖均，能變藍(lán)的是______．
（1）將（1）（2）（3）這三支試管都放入37℃左右的溫水中恒溫水浴10分鐘后，取出加碘液并搖均，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：1號(hào)試管不變藍(lán)色，說明1號(hào)試管中的淀粉被分解了；2號(hào)試管變藍(lán)色，說明淀粉沒有被分解；3號(hào)試管部分變藍(lán)色，說明淀粉沒有完全被分解．
（2）對(duì)比1號(hào)試管與2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：唾液對(duì)淀粉有消化作用，這是因?yàn)橥僖褐泻械耐僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸饬�；�?duì)比1號(hào)試管與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化，這是因?yàn)橥ㄟ^牙齒的咀嚼和舌的攪拌可以使食物與消化液充分混合，增加了食物與消化酶的接觸面積，從而有利于食物的消化．
（3）酶的催化能力還受溫度的影響，低溫或高溫都會(huì)影響酶的活性；如果將（2）號(hào)試管的清水改成唾液，然后將（1）號(hào)和（2）號(hào)試管分別放入37℃和80℃的水中，2號(hào)試管中的唾液淀粉酶將失去活性，試管中的淀粉將不被分解，因此滴加碘液后會(huì)變藍(lán)色．
故答案為：（1）1號(hào)
（2）唾液；唾液淀粉酶；牙齒的咀嚼和舌的攪拌
（3）2號(hào)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

試管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振蕩，置于37攝氏度溫水中，一小時(shí)后植物油不見了．配制的消化液可能是（　�。�
A．唾液、胃液、腸液B．胃液、唾液、膽汁
C．胰液、腸液、膽汁D．腸液、唾液、胰液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某生物小組為了探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，取1g干淀粉加入清水100mL，調(diào)和均勻．煮沸制成糨糊，冷卻．在A．B試管內(nèi)分別加入2mL糨糊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖），請(qǐng)你幫助完成并回答問題．

（1）向A試管內(nèi)加入清水2mL，應(yīng)向B試管內(nèi)加入的液體和數(shù)量是______．
（2）按照?qǐng)D中所示實(shí)驗(yàn)步驟完成后，取出A、B試管冷卻，并分別加入2滴碘液，可觀察到的現(xiàn)象是：A試管內(nèi)溶液______，B試管內(nèi)溶液______．
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是______．
（4）根據(jù)（3）的結(jié)論，如果想要進(jìn)一步探究胃液對(duì)淀粉的消化作用，把加入A試管內(nèi)的2mL清水換成2mL胃液，其他條件不變，可以得到的結(jié)論是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

表是某同學(xué)用5只試管在不同條件下做唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄．回答下列問題．
試管號(hào)碼12345
加入物質(zhì)糨糊、清水糨糊、唾液糨糊、唾液、
鹽酸		糨糊、唾液糨糊、唾液
溫度37℃37℃37℃100℃0℃
時(shí)間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘
加碘后現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
（1）若把1和2為一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明：______，其中______號(hào)試管是對(duì)照．
（2）若把2和3為一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明：______，其中______號(hào)試管是對(duì)照．
（3）若把2、4、5為一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明：______，其中______號(hào)試管是對(duì)照．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在下表1～3號(hào)試管中分別放入等量的饅頭碎屑、饅頭塊、饅頭碎屑，在此基礎(chǔ)上，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表格中的內(nèi)容：
試管
編號(hào)		加入饅頭加入液體是否攪拌處理溫度
（5-10分鐘）		冷卻
加碘
1饅頭碎屑2毫升唾液充分?jǐn)嚢?/td>37℃2滴
2饅頭碎屑2毫升清水充分?jǐn)嚢?/td>37℃2滴
3饅頭塊2毫升唾液不攪拌37℃2滴
（2）實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃溫水中處理的原因是______；
（3）不變藍(lán)的是______號(hào)試管，原因是______．
（4）1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中的作用是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

某興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)進(jìn)行了以下處理，如圖所示ABCD四個(gè)過程，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)回答下面的問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)可檢驗(yàn)______．
（2）實(shí)驗(yàn)過程D中[2]號(hào)試管漿糊顏色______，原因是______．
（3）如果將C過程燒杯中的水換為50C，再重復(fù)D過程，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如表為小明探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄：
試管加入的物質(zhì)溫度加入試劑（充分搖勻）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1號(hào)饅頭碎屑+2毫升唾液37℃碘液
2號(hào)饅頭碎屑+2毫升清水37℃碘液
（1）在本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)2號(hào)試管的作用是______．
（2）在該實(shí)驗(yàn)中，饅頭中的淀粉在______（填消化酶）的作用下，轉(zhuǎn)變成______．
（3）實(shí)驗(yàn)中1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______；2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有    （     ）
①聲帶 ②氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛 ③ 鼻黏膜  ④會(huì)厭軟骨 ⑤鼻毛
A．①②③B．②③④C．②③⑤D．①④⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體呼吸系統(tǒng)的組成是
A．鼻腔和肺B．氣管和肺C．呼吸道和肺D．呼吸道和氣管

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同步練習(xí)冊(cè)答案