仔細(xì)觀察如圖兩幅圖,找出丹頂鶴和啄木鳥一個方面的不同點,并就此不同提出一個問題.
不同點:________
問題:________.

丹頂鶴和啄木鳥的足的形態(tài)不同.    丹頂鶴和啄木鳥適于生活在什么樣的環(huán)境中呢?
分析:解答此題的關(guān)鍵是學(xué)生對科學(xué)探究過程的掌握,并應(yīng)用于解題當(dāng)中,理解生物的生存原因與結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點.
解答:(1)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進(jìn)行反思.即科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
仔細(xì)觀察題干中的兩幅圖,丹頂鶴的喙和舌又細(xì)又長,主食有樹葉、嫩樹枝、花、果、也吃樹皮和樹根、愛吃昆蟲、鳥、和鳥蛋.足三趾朝前一趾朝后,便于行走,與地面的接觸面積較大,而由于沼澤地或淺水灘土地比較濕潤,這樣的足不至于深陷其中.啄木鳥的喙又尖又細(xì),強(qiáng)直如鑿;舌長而能伸縮,先端列生短鉤;能捕食樹干中的害蟲,足稍短,兩只朝前,兩只朝后,便于抓握樹干,能抓握和鉤掛在樹上,適于攀援在樹上;尾呈平尾或楔狀,尾羽大都l2枚,羽干堅硬富有彈性,在啄木時支撐身體.這些特點說明生物能適應(yīng)環(huán)境.
(2)根據(jù)對兩幅圖的觀察,丹頂鶴和啄木鳥的足的形態(tài)不同,喙與舌也不相同,故提出的問題是:丹頂鶴和啄木鳥適于生活在什么樣的環(huán)境中呢?
故答案為:(1)丹頂鶴和啄木鳥的足的形態(tài)不同;(2)丹頂鶴和啄木鳥適于生活在什么樣的環(huán)境中呢?
點評:此題考查的是對科學(xué)探究的理解和認(rèn)識.從動物適應(yīng)環(huán)境的特點方面來切入.
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科目:初中生物 來源: 題型:

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不同點:
 

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科目:初中生物 來源:2007-2008學(xué)年山東省威海市文登市七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

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不同點:______
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