5．下列說法不正確的是（　　）
A．生產(chǎn)者是都是綠色植物B．極少數(shù)自養(yǎng)細(xì)菌也是生產(chǎn)者
C．生產(chǎn)者的數(shù)量最多D．生產(chǎn)者含的有毒物質(zhì)最少

分析 （1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．
（3）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．

解答 解：A、生產(chǎn)者主要是綠色植物，還包括自養(yǎng)的細(xì)菌等，而不是都是綠色植物，不正確；
B、極少數(shù)自養(yǎng)細(xì)菌如硫化菌也是生產(chǎn)者，正確；
C、能量沿著食物鏈流動逐級遞減．因此在食物鏈中營養(yǎng)級越低，相對數(shù)量越多；營養(yǎng)級越高，相對數(shù)量越少．生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級，因此生產(chǎn)者的數(shù)量最多，正確；
D、有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多．圖生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級，因此生產(chǎn)者含的有毒物質(zhì)最少，正確．
故選：A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動和生物富集的特點(diǎn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖．據(jù)圖回答問題：
（1）我們咀嚼饅頭時，口腔里會感覺出有甜味，這是因?yàn)榭谇恢械耐僖旱矸勖改艽龠M(jìn)淀粉分解成有甜味的麥芽糖．
（2）在消化酶的作用下，食物中的蛋白質(zhì)逐步分解成氨基酸．能對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官的是[③]胃．
（3）由[①]肝臟分泌的膽汁不含消化酶，但能對脂肪進(jìn)行消化．
（4）在消化中，小腸的內(nèi)表面具有皺襞和絨毛，小腸的絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴壁都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．因此，小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的重要器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是受精卵．
（2）A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成B．在此過程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞．
（3）B通過細(xì)胞分化形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是[E]系統(tǒng)．
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是消化和吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是克隆羊多莉的身世圖，據(jù)圖填空：

（1）生出來的多莉幾乎跟B羊一模一樣．（填標(biāo)號）
（2）小羊多莉的身世說明遺傳信息在細(xì)胞核中．
（3）若B羊的體細(xì)胞中染色體為n對，則多莉的體細(xì)胞中染色體為n對．
（4）A羊提供的是無核卵細(xì)胞B羊提供的是細(xì)胞核，C羊提供的是子宮（或孕育場所）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各種說法中不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．生物也影響和改變著環(huán)境B．生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境
C．生物的生存依賴于一定的環(huán)境D．生物與環(huán)境之間是相互適應(yīng)的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪一項(xiàng)不是生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例（　　）
A．蛇在冬季會冬眠
B．春天到來了，小燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回來了
C．蚯蚓在土壤中鉆穴可以耕松土壤
D．生活在沙漠中的仙人掌葉退化成刺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如表資料直接反映了生物多樣性中的（　�。�
生物類群哺乳動物鳥類爬行動物魚類裸子植物被子植物
世界已知種數(shù)43428730630019056850～940260000
A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B．基因的多樣性
C．生物種類的多樣性D．生物數(shù)量的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在血細(xì)胞中，數(shù)量最多、體積最小和體積最大的分別是（　�。�
A．紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板B．白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血小板
C．紅細(xì)胞、血小板和白細(xì)胞D．血小板、紅細(xì)胞和白細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是種子萌發(fā)的圖表，請據(jù)圖回答下列問題：
瓶號種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1不放水，置于溫暖處
2放少量水，置于溫暖處
3放少量水，置于冰箱冷藏室
4放過量水，置于溫暖處
（1）該實(shí)驗(yàn)的對照組是2號瓶．
（2）1號和2號可以形成對照實(shí)驗(yàn)，變量是水分，
（3）3號和2號要探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響．
（4）4號和2號能形成對照，變量是空氣．
（5）得出結(jié)論：種子萌發(fā)需充足的空氣、一定量的水分、適宜的溫度等外界條件．

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同步練習(xí)冊答案