【題目】生物圈中氧氣的制造者為。 （ ）

A. 綠色植物 B. 低等動(dòng)物 C. 細(xì)菌和真菌 D. 高等動(dòng)物

【答案】A

【解析】

綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。

綠色植物在生物圈中的作用是：綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”、自動(dòng)的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”。綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，簡(jiǎn)稱碳-氧平衡。所以說(shuō)，是綠色植物光合作用維持了大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡，簡(jiǎn)稱碳-氧平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】復(fù)習(xí)課上，幾位同學(xué)討論了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義，他們提出了四種看法如下，你認(rèn)為這四種看法中，需要修正的是（ ）

A.有利于動(dòng)物主動(dòng)尋找和攝取食物

B.有利于動(dòng)物產(chǎn)生可遺傳的變異

C.有利于動(dòng)物有效的躲避天敵的危害

D.有利于動(dòng)物遷移到更適合的棲息環(huán)境

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【題目】剛摘的黃瓜“頂花帶刺”，黃瓜頂上生長(zhǎng)的黃色小花為（　�。�

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【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”，“一母生九子，九子各不同”反映了生物具有的特性是（ ）

A. 遺傳和變異 B. 對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

C. 生活需要營(yíng)養(yǎng) D. 生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藻類的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 多數(shù)藻類生活在江、河、湖、池和海洋中

B. 有些藻類可作為檢測(cè)水域污染的指示生物

C. 許多藻類可作為人類的食物和醫(yī)藥的原料

D. 多數(shù)藻類的結(jié)構(gòu)都具有根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下問(wèn)題中需要通過(guò)調(diào)查解決的是（　�。�

A. 找出貓和狗的相同點(diǎn)有哪些？

B. 溫度對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？

C. 儲(chǔ)存兩年的花生種子還能播種嗎？

D. 初中生的近視率如何？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，載玻片中央滴的液體分別是

A. 清水、碘液 B. 生理鹽水、碘液 C. 清水、生理鹽水 D. 生理鹽水、清水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物在自然界中的作用：在維持_____中有重要作用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_____循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在吸氣時(shí)，下列哪一項(xiàng)與空氣進(jìn)入肺內(nèi)無(wú)關(guān)（ ）

A. 膈肌舒張 B. 肋間肌收縮 C. 肺內(nèi)壓力降低 D. 胸廓容積增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案