【題目】西紅柿、櫻桃等水果,因為其酸甜可口深受市民喜愛,這些帶著酸味和甜味的物質(zhì)主要存在于櫻桃、西紅柿果肉細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.液泡

【答案】D
【解析】本題主要考查液泡的功能。成熟細(xì)胞的中央有一個大液泡,里面貯藏著糖類等營養(yǎng)物質(zhì),水果中的果汁,主要是貯藏在大液泡里的汁液,因此答案選D。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用植物細(xì)胞的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上的生物極其豐富。下列國家中,被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”的是

A. 日本 B. 美國 C. 中國 D. 澳大利亞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是幾種常見的動物,有的還是人類的好朋友。請你仔細(xì)觀察圖中動物,回答下列問題。

(1)A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都是由___________構(gòu)成的。

(2)C類是一類特殊類群,它們在發(fā)育方面的突出特征是___________。

(3)E類多能飛翔,與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)特點是: _________,____________。

(4)C、D、E、F類與A、B類的主要區(qū)別是身體背部都有___________。

(5)D與復(fù)雜的陸地環(huán)境相適應(yīng),體表具有__________,有_________作用。

(6)這幾種生物中,_______是恒溫動物。(序號)

(7)F與食草的生活相適應(yīng),牙齒分為________________,作用分別是__________,__________。F的體毛有_________作用。

(8)E的_______發(fā)達(dá),能有力地牽動兩翼完成飛行動作。

(9)D、E、F是真正的陸生脊椎動物,主要原因是_______________________。

(10)E在飛行時,特有的呼吸方式能為鳥提供大量的_________。

(11)F特有的生殖發(fā)育特點是____________。

(12)B因為_____________而得名為節(jié)肢動物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設(shè)計的實驗方案如表,分析完成下列問題

試管編號

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

(1)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用________試管進(jìn)行對照實驗。

(2)如果選用1,4,5號試管進(jìn)行實驗,其探究的問題是________?

(3)實驗中1和2號試管對照,可以探究唾液對淀粉的消化。1,2號試管都要在37℃下實驗的原因是________。此實驗預(yù)期2號的實驗結(jié)果是________(填變藍(lán)或不變藍(lán))。

(4)實驗結(jié)束后,該小組的同學(xué)還繪制了營養(yǎng)物質(zhì)消化曲線圖,圖中曲線________表示淀粉的消化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(1)下面是鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖,請將圖中①~⑧所指的結(jié)構(gòu)名稱,填在下面的橫線上:

________________________________________________________

(2)卵黃中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),它的主要作用是___________________

(3)鳥卵適于陸地生活的特征有________(兩點)。

(4)你能再寫出3種也是卵生的動物類群嗎?

_______________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝙蝠借助下列哪種結(jié)構(gòu)實現(xiàn)飛行( )
A.后肢
B.尾
C.羽毛
D.翼膜

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【題目】下列生物中,屬于競爭關(guān)系的是

A.水稻和雜草 B.貓和老鼠

C.人和豬 D.螞蟻和蚱蜢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某一草原生態(tài)系統(tǒng)中五種生物形成食物網(wǎng)的示意圖,據(jù)圖分析不正確的是( 。

A. 此草原生態(tài)系統(tǒng)中還有分解者和非生物部分未標(biāo)出

B. 圖中A是植物,能制造有機物養(yǎng)活B、C、D、E等動物

C. 圖中有3條食物鏈,最短的是:A→B→E

D. 結(jié)構(gòu)層次微觀到宏觀排序:細(xì)胞→組織→器官→B→生物→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體視覺形成的部位是

A視網(wǎng)膜 B視覺中樞 C視神經(jīng) D眼球

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同步練習(xí)冊答案