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食物鏈和食物網中各生物之間的關系是______、______．
答；食物鏈是生產者和消費者之間吃與被吃的關系，起點是生產者，終點是消費者，多條食物鏈交織在一起就形成了食物網．所以大都消費者都直接或間接的以生產者為食，食物網內的某一物種的數量不僅只受所處食物鏈中上一營養(yǎng)級和下一營養(yǎng)級的影響，二者相互依賴、相互制約，使二者的數量都不會有太大的變化．
故答案為：相互依賴、相互制約．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泉州）如圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請分析回答：
（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為
生物圈
生物圈
．
（2）圖中A是
生產者
生產者
者，B是
消費者
消費者
者，它們之間通過捕食關系形成食物鏈和
食物網
食物網
．
（3）C是
分解
分解
者，主要包括營腐生生活的
細菌
細菌
和
真菌
真菌
．從圖中分析可知，C對生態(tài)系統(tǒng)的物質
循環(huán)
循環(huán)
起著重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?菏澤）如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關系．請據圖回答下列問題：
（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產者
生產者
者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費者
消費者
者．
（2）通過食物鏈和食物網，生態(tài)系統(tǒng)進行著
物質循環(huán)
物質循環(huán)
和能量流動，且能量傳遞具有單向性和
逐級遞減
逐級遞減
的特點．
（3）在農田生態(tài)系統(tǒng)中，人們研究其能量流動的目的是為了使能量盡可能多的流向對人類有益的一面．我市牡丹區(qū)杜莊村的一些瓜農，利用農作物秸稈反應堆技術在大棚內種植甜瓜，使甜瓜提早上市，取得了較好的經濟效益這種技術不但提高了大棚內的溫度，而且提高了土壤的肥力，它主要是利用了
腐生細菌和真菌
腐生細菌和真菌
等分解者，將秸稈中的
有機物
有機物
分解成供甜瓜利用的簡單物質，并釋放出
能量
能量
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?蘭州） 某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系如圖所示．請回答：
（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產
生產
者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費
消費
者．
（2）生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網進行著能量
流動
流動
和物質
循環(huán)
循環(huán)
．該生態(tài)系統(tǒng)中，兔子的生命活動所需的能量歸根到底來源于
太陽能
太陽能
．
（3）圖中①是
分解
分解
者，主要指營腐生生活的
細菌
細菌
和
真菌
真菌
．
（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力相對比較
弱
弱
（填“弱”或“強”）．
（5）如果該環(huán)境中兔數量大量減少，在一段時間內草的數量將會
增多
增多
（填“減少”或“增多”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?蘭州）某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系如圖所示．請回答：
（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產
生產
者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費
消費
者．
（2）生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網進行著能量
流動
流動
和物質
循環(huán)
循環(huán)
．該生態(tài)系統(tǒng)中，兔的生命活動所需的能量歸根到底來源于
太陽能
太陽能
．
（3）圖中①是
分解
分解
者，主要是指營腐生生活的
細菌
細菌
和
真菌
真菌
．
（4）如果該環(huán)境中兔的數量大量減少，在一段時間內草的數量將會
增多
增多
．

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科目：初中生物 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（甘肅蘭州卷）生物（解析版） 題型：綜合題

某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系如圖所示．請回答：

（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的　　者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的　   ．

（2）生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網進行著能量　　和物質　　．該生態(tài)系統(tǒng)中，兔子的生命活動所需的能量歸根到底來源于　　．

（3）圖中①是　　者，主要指營腐生生活的　　和　　．

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力相對比較　　（填“弱”或“強”）．

（5）如果該環(huán)境中兔數量大量減少，在一段時間內草的數量將會　　（填“減少”或“增多”）．

 

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