受精卵經(jīng)過細胞________、________,形成________、________,進而形成植物體.

分裂    分化    組織    器官
分析:無論是動物還是植物(只要是有性生殖),個體發(fā)育的起點應該使受精卵;細胞分裂(主要是有絲)目的是細胞數(shù)量增多;細胞分化是為了讓細胞種類增多;分化的結果是形成各種各樣的組織,組織構成器官,器官直接構成植物個體(包括:根、莖、葉、花、果實、種子)
解答:細胞分裂增加了細胞的數(shù)目,細胞分化形成了組織,不同的組織又構成器官,根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構成了一株完整的植物體.
故答案為:分裂;分化;組織;器官
點評:本題除了考查細胞的分化,還考到植物體的結構層次.
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相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?醴陵市模擬)許多生物的生長發(fā)育都是從一個細胞--受精卵開始的,受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化,形成了組織.(如圖所示).請認真看圖并分析回答:
(1)圖中①②③表示的是細胞
分裂
分裂
的過程,④表示的是細胞
分化
分化
的過程.
(2)若圖中所示的是人體細胞分化形成組織的過程,則受精卵中的染色體數(shù)目是
23對
23對
,受精卵分裂產生的新細胞中的染色體數(shù)目是
23對
23對

(3)圖中C所示的是
神經(jīng)
神經(jīng)
組織,人體的血液屬于
結締
結締
所示的組織.
(4)對于人體來說,細胞分化形成組織后,組織進一步形成器官、
系統(tǒng)
系統(tǒng)
,才能構成完整的人體.而構成植物體的結構層次中沒有
系統(tǒng)
系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖觀察人體胚胎發(fā)育示意圖,請回答:
(1)圖中胎兒是由受精卵經(jīng)過
細胞
細胞
分裂發(fā)育形成的.

(2)胎兒在母體內發(fā)育時通過
胎盤
胎盤
與母體進行物質交
換;有人認為母體的血液通過該結構流人胎兒體內為胎兒提
供營養(yǎng)物質,這種說法對嗎?
不對
不對


(3)有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”,這種說法不完全
對.“試管嬰兒”中的“試管”相當于母體內的
輸卵管
輸卵管
,
胎兒發(fā)育的場所仍然是在
子宮
子宮

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科目:初中生物 來源: 題型:

人的受精卵經(jīng)過細胞的分裂和分化形成
上皮組織
上皮組織
、
肌肉組織
肌肉組織
、
結締組織
結締組織
、
神經(jīng)組織
神經(jīng)組織
等基本組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:

受精卵經(jīng)過細胞分裂和分化,形成一個又一個細胞群.如圖是植物葉片的結構示意圖,請據(jù)圖分析回答.

(1)圖中上、下表皮細胞形態(tài)、結構相似,都具有保護功能,這群細胞屬于保護組織;葉肉細胞中有葉綠體,能進行光合作用,具有營養(yǎng)功能,屬于
營養(yǎng)
營養(yǎng)
組織.葉脈中有兩種運輸物質的管道,它們屬于
輸導
輸導
組織.
(2)表皮、葉脈、葉肉按照一定次序結合在一起組成葉,因此一片葉是一個
器官
器官

(3)葉和根、莖、花、果實、種子從結構上連成一體,共同組成
植物體
植物體

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科目:初中生物 來源: 題型:

植物體和動物體相似,生長發(fā)育也是從受精卵開始的.受精卵經(jīng)過細胞的分裂和分化,形成
組織
組織
、
器官
器官
,進而形成植物體.

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