精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
2．如圖是進行光合作用實驗的步驟，對該實驗的描述正確的是（　　）
A．①使葉片產生的氧氣全部消耗掉
B．⑥的現(xiàn)象說明光遮光的部分會變藍
C．④表示直接將葉片放進酒精中進行隔水加熱
D．⑤使用的染液是酒精

分析 綠葉在光下制造有機物（淀粉）的實驗的步驟是：①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜（天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗）；②部分遮光：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋（做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產生淀粉）；③光照數小時后隔水加熱（用酒精脫去葉綠素便于觀察）；④清水漂洗； ⑤滴加碘液染色（有淀粉的部位遇碘變藍色）：⑥結果：遮光部分不變藍，見光部分變藍； ⑦證明（結論）：綠葉只有在光下才能制造有機物--淀粉

解答 解：A、①天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗，不是使葉片產生的氧氣全部消耗掉，A錯誤．
B、⑥遮光部分不變藍，見光部分變藍，說明綠葉只有在光下才能制造有機物--淀粉，B錯誤．
C、④用酒精脫去葉綠素便于觀察，放進隔水加熱的酒精中，防止酒精燃燒，C正確．
D、⑤滴加碘液染色，有淀粉的部位遇碘變藍色，使用的染液不是酒精，D錯誤．
故選：C

點評 解答此題的關鍵，是此探究實驗的主要步驟，暗處理、對照實驗、脫色、染色、結論等的理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．聽長輩說制作生伴菜不能添加黃瓜，難道黃瓜能使蔬菜中的營養(yǎng)素流失嗎？
[查閱資料]青椒等蔬菜中含有大量的維生素C，且維生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色．
[實驗操作]
步驟一：淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入100毫升水，攪拌均勻，再加入1毫升碘酒溶液；
步驟二：分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁．各取20毫升青椒汁分別倒入A、B兩錐形瓶中，再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻，放置60分鐘，中間每隔10分鐘攪拌一次；
步驟三：取等量藍色淀粉碘溶液分別裝入兩個燒杯，分別倒入A、B兩溶液，攪拌均勻，靜置觀察．[現(xiàn)象記錄]
實驗操作實驗現(xiàn)象
淀粉碘溶液+青椒和黃瓜混合汁藍色不消褪
淀粉碘溶液+青椒汁和蒸餾水藍色褪去
根據上述過程回答下列問題：
（1）科學實驗需要控制變量．下列情況會影響測定結果的是A、B．
A．混合液放置時間不同B．被測物質的體積不同C．錐形瓶的大小不同
（2）在步驟二中每隔10分鐘攪拌一次，其目的是使混合液充分接觸，加快反應速度．
（3）請指出該實驗存在的缺陷：樣本單一，沒有重復實驗，有偶然性．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．下面這段文字節(jié)選自作家楊朔的《荔枝蜜》，閱讀后請?zhí)羁眨?br />一走進“大廈”，只見成群結隊的蜜蜂出出進進，飛去飛來，那沸沸揚揚的情景會使你想，說不定蜜蜂也在趕著建設什么新生活呢．多可愛的小生靈啊!對人無所求，給人的卻是極好的東西．蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是．為自己，而是為人類釀造最甜蜜的生活．蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚��！
（1）從動物行為的生理基礎角度來看，蜜蜂采蜜屬于先天性行為．
（2）蜜蜂的運動器官是翅．
（3）蜜蜂飛行需要的能量是由ATP直接提供的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，其中a，b，c，d，f分別代表不同的物質，e代表某一生理過程，請根據圖分析回答問題：

（1）蛋白質在消化道中消化成a物質才能被人體吸收，則a物質是氨基酸；消化道中吸收a物質的主要器官是小腸．
（2）b物質是氧氣，當其穿過肺泡壁進入血液后，經肺靜脈最先流入心臟的左心房．
（3）d物質是原尿，它是血液流經腎小球時濾過形成的．
（4）健康人的f中不含有葡萄糖，這是因為e過程避免了葡萄糖等營養(yǎng)物質的流失，e過程是指腎小管的重吸收作用；糖尿病患者的f中含有葡萄糖，這是由于患者體內的胰島素分泌不足，從而使血糖濃度超過正常水平所導致的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．生物的分類單位越大，包含的生物種類越越多；分類單位越小，包含的共同特征越越多．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．下面是某同學設計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法．將天竺葵放在黑暗處一晝夜，然后按圖示裝置，光照2～3小時．取下
葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗．請分析回答下列問題：
（1）該實驗設計探究的問題是：植物進行光合作用需要以二氧化碳為原料．
（2）實驗中，A組對B組起對照作用．
（3）質量分數 為  25%  的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳作用．
（4）用碘液分別檢驗后，不能變藍的葉片是A（填字母），說明它沒有進行光合作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．分別把一段綠色的枝條放在甲．乙兩個玻璃罩內．在甲玻璃罩內放清水，乙玻璃罩內放氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）．把它們放在黑暗中一天，然后移到光下照射幾個小時．分別剪下一片綠葉，放在酒精里隔水加熱，脫去葉綠素．用請水沖洗干凈，再滴上幾滴碘液．
（1）這個實驗可以證明二氧化碳是光合作用的原料．滴加碘液后，在甲裝置玻璃罩內剪下的葉片會變藍．  
（2）實驗中把兩個裝置放在黑暗中一天的目的是讓葉片內原有的淀粉運走耗盡．當把兩個裝置放在光下照射幾小時后，裝置甲內的氧氣含量比較高．
如果對上述實驗作如下的改變：①把乙罩內的氫氧化鈉溶液換成與甲一樣的清水；②只將裝置乙從暗處移到光下照射，甲仍舊放在黑暗的環(huán)境中；其余實驗操作不變，并保持兩個裝置其他條件的一致．請針對改變后的實驗回答：
（3）該實驗的假設是光是光合作用的條件．實驗過程中，檢測兩個裝置內二氧化碳濃度，較高的應是甲裝置．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．若被毒蛇咬過之后，我們可以注射從該毒蛇體內提取的血清解毒．這里所說的血清和這種方法分別屬于（　�。�
A．抗體 非特異性免疫B．抗體 特異性免疫
C．抗原 非特異性免疫D．抗原 特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．某實驗小組為了探究“煙草浸出液對水蚤心率的影響”，設計了如下實驗：
（一）材料和條件：
15℃的室溫條件下，用10只大小一致、10秒內水蚤跳動范圍在30～36次之間的成年水蚤，做了A、B兩組實驗，觀察水蚤10秒內心跳次數；四份等量的香煙煙絲中分別加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸餾水浸泡1天的浸出液．
（二）實驗方法：
①A組：每只水蚤先放在清水中計數，重復3次．
②B組：將A組的水蚤分別移入20mL、30mL、40mL、50mL蒸餾水的煙絲浸出液，同樣重復3次．
③處理數據：分別計算出A、B兩組實驗數據的平均值，將得到的數據繪成如圖曲線圖．
根據上述實驗結果，請回答下列問題：
（1）本實驗要探究的問題是隨著煙草浸出液體積分數的增大，水蚤的心率會增加（或降低）嗎？．
（2）在清水中，水蚤10秒內心跳次數平均值是35次．
（3）設置A 的作用是對照，在A、B實驗過程中，要求相同的室溫條件、大小一致的水蚤、等量的香煙煙絲等這些條件，這樣做的目的是保證單一變量．
（4）根據曲線，你得出實驗結論：煙草浸出液對水蚤心率具有促進作用，濃度越高，則水蚤促進作用越強（或心率越快）．
（5）根據實驗結論，請你對吸煙人提出一條合理措施杜絕吸煙．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案