【題目】下列圖示中,圖甲為“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中對(duì)材料的處理;圖乙是用顯微鏡觀察時(shí),看到的一個(gè)視野。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中用棉絮包裹小魚(yú)的鰓蓋和軀干部,并時(shí)常往棉絮上滴加清水,其目的是__________________。
(2)通常情況下,我們應(yīng)使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)。
(3)圖乙中,血管a 是 ______血管c是______;血管b是毛細(xì)血管,判斷的主要依據(jù)是________________________。
(4)若要把視野右下方的血管c移到正中央,則培養(yǎng)皿應(yīng)向_______移動(dòng)。
【答案】保證小魚(yú)的正常呼吸 低 動(dòng)脈 靜脈 紅細(xì)胞是單行通過(guò) 右下方
【解析】
用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支流向主干的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管。圖乙中a是動(dòng)脈,b是毛細(xì)血管,c是靜脈。
(1)小魚(yú)生活在水中,用鰓呼吸,來(lái)獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要用浸濕的棉絮,并經(jīng)常滴加清水,將小魚(yú)的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來(lái),目的是保持小魚(yú)正常的呼吸。
(2)小魚(yú)尾鰭內(nèi)含色素,顏色深,視野較暗,因此觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)應(yīng)該用低倍的顯微鏡,低倍鏡比高倍鏡的視野亮。
(3)用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,如圖中的a,由分支匯集而成的血管是靜脈,如圖中的c,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管。其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過(guò);管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換。圖中b是毛細(xì)血管,因紅細(xì)胞是單行通過(guò)的。
(4)我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。所以把視野中偏右下方的物像移動(dòng)正中央的話(huà),玻片標(biāo)本應(yīng)往右下方移動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算,在沒(méi)有洗手的情況下,4小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少個(gè)( )
A. 12800 B. 25600 C. 51200 D. 無(wú)法計(jì)算
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為魚(yú)的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”,這是因?yàn)轸~(yú)用_____呼吸。
(2)鯽魚(yú)的身體多呈_____型,有利于在游泳時(shí)減少_____。
(3)鯽魚(yú)的體表有_____,起保護(hù)作用。
(4)鯽魚(yú)身體兩側(cè)大多有[__]_____,能感知水流方向;_____是魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官。
(5)當(dāng)魚(yú)呼吸時(shí),水從口進(jìn)入鰓,在鰓內(nèi)進(jìn)行氣體交換后,從鰓蓋后緣流出,此時(shí)從鰓蓋后緣流出的水中氣體變化是:_____減少。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列由農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)出售的食物,除哪項(xiàng)外都是人工培育的新品種?( )
A. 野生蘑菇 B. 太空椒
C. 無(wú)子西瓜 D. 轉(zhuǎn)基因大豆
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程,①~⑤表示消化液(⑤為腸液)�?v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是( )
A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸
B. ①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C. ②與③都只含一種酶,但酶種類(lèi)不同
D. X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為胸腔和肺的示意圖,當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時(shí),圖中三部位壓力由大到小的順序是( )
A. c>a>bB. a>b>c
C. a>c>bD. b>c>a
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草履蟲(chóng)從周?chē)h(huán)境中吸收氧氣、排出二氧化碳的結(jié)構(gòu)是( )
A. 表膜 B. 胞肛 C. 口溝 D. 伸縮泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】走進(jìn)水果批發(fā)市場(chǎng),我們偶爾聞到一陣酒的味道,水果儲(chǔ)藏時(shí)間久了產(chǎn)生酒味的原因是( )
A. 細(xì)菌的分解作用 B. 乳酸菌的分解作用
C. 酵母菌的分解作用 D. 霉菌的分解作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)嫁接的敘述不正確的是( )
A. 嫁接是植物的一種有性繁殖方式
B. 嫁接成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合
C. 嫁接能保持接穗品種的原有特征
D. 嫁接能加快植株的開(kāi)花結(jié)果
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