【題目】下面是部分動(dòng)物的分類圖解,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)從圖中可知,動(dòng)物分為兩大類,其分類的依據(jù)是有無(wú)______。
(2)從體表來(lái)看,與所生活的環(huán)境相適應(yīng),A類動(dòng)物的體表具有______,B類動(dòng)物的體表具有______,這類動(dòng)物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有______現(xiàn)象。
(3)從生殖和發(fā)育來(lái)看,D 類動(dòng)物擺脫了對(duì)外界水環(huán)境的依賴,與此相適應(yīng)的特點(diǎn)有:體內(nèi)受精,陸上產(chǎn)卵,卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分,卵表面有______。與 D類動(dòng)物相比,E類特有的生殖發(fā)育方式是______,大大提高了后代的成活率。
(4)家鴿適于飛行的外部形態(tài)特征如:體形呈______,前肢變成______。
(5)圖中所示動(dòng)物中,體溫恒定的有______,這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
【答案】脊柱 角質(zhì)層 外骨骼 蛻皮 卵殼 胎生哺乳 流線型 翼 家鴿、家兔
【解析】
觀圖可知:A是線形動(dòng)物、B是節(jié)肢動(dòng)物、C是兩棲動(dòng)物、D是爬行動(dòng)物、E是哺乳動(dòng)物,據(jù)此解答。
(1)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,如哺乳動(dòng)物、鳥類,無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱、如線形動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等。
(2)A線形動(dòng)物體表具有角質(zhì)層,有保護(hù)作用,適于寄生生活。B節(jié)肢動(dòng)物的體表具有外骨骼,能防止水分蒸發(fā),節(jié)肢動(dòng)物的外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng),因而節(jié)肢動(dòng)物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象。
(3)D爬行動(dòng)物擺脫了對(duì)外界水環(huán)境的依賴,與此相適應(yīng)的特點(diǎn)有:體內(nèi)受精,陸上產(chǎn)卵,卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分,卵表面有卵殼,有保護(hù)作用。與 D爬行動(dòng)物相比,E哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育方式是胎生哺乳,大大提高了后代的成活率。
(4)家鴿適于飛行的外部形態(tài)特征如:體形呈流線型,能減小飛行時(shí)的阻力,前肢變成翼,適于飛行生活。
(5)在動(dòng)物界中只有鳥類(圖中的家鴿)和哺乳類(圖中的家兔)為恒溫動(dòng)物,體溫恒定減少了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴性,增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍,有利于動(dòng)物的生存和繁殖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的意義在于( 。
A.消耗氧氣
B.分解有機(jī)物
C.呼出二氧化碳
D.為生命活動(dòng)提供能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的生命科學(xué),同學(xué)們盡情地在實(shí)驗(yàn)課中體驗(yàn)探究的樂(lè)趣吧!請(qǐng)你結(jié)合如下兩組實(shí)驗(yàn)分析回答:
(一)如圖為“萌芽”社團(tuán)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)的方案設(shè)計(jì),試管均置于37℃溫水中10分鐘:
(1)滴加碘液后,_____號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)。
(2)若以“牙齒咀嚼和舌的攪拌”為探究變量,應(yīng)選取_____作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(二)科學(xué)家認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員的心理狀況對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)有一定的影響。為更好地備戰(zhàn)2022年冬奧會(huì),研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作為檢測(cè)指標(biāo),探究心理壓力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的影響。
(1)人體消化道內(nèi),淀粉的分解起始于____,這是由于唾液中含有唾液淀粉酶。
(2)分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)處理 | 1號(hào)試管 | 2號(hào)試管 |
加入淀粉液 | 2毫升 | 2毫升 |
滴加碘液 | 2滴 | 2滴 |
加入唾液 | ? | 施加心理壓力后受試者的唾液2毫升 |
溫度條件 | 37℃ | ? |
①1號(hào)試管“?”處應(yīng)加入____。設(shè)置1號(hào)試管在本實(shí)驗(yàn)中起到_____作用。
②2號(hào)試管“?”處的溫度條件應(yīng)該是____。
③觀察,記錄并比較1號(hào)和2號(hào)試管藍(lán)色褪去時(shí)間的長(zhǎng)短,若結(jié)果為_____,則說(shuō)明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豬籠草是著名的捕蟲植物,豬籠草葉片形狀獨(dú)特,是由于葉片細(xì)胞分裂的方向與通常擁有扁平葉片的植物不同,豬籠草葉片的一個(gè)細(xì)胞分裂3次,形成( )個(gè)細(xì)胞.
A.2
B.3
C.6
D.8
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),為了更清楚地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu),可以對(duì)其進(jìn)行染色.通常使用的染液是( )
A.碘液
B.清水
C.生理鹽水
D.蒸餾水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中,一共有_____條食物鏈。
(2)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈_____。
(3)要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要有_____和_____。
(4)如果為了消滅害蟲,在小麥上噴灑難降解的有機(jī)磷農(nóng)藥,則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)_____積累。
(5)如果鼠的數(shù)量增加了,鷹的數(shù)量也會(huì)增加,從而保持一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____。
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