【題目】生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠保持穩(wěn)定性，主要是由于生態(tài)系統(tǒng)具有（ ）
A.物質(zhì)和能量
B.食物鏈和食物網(wǎng)
C.自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力
D.分解者

【答案】C
【解析】解：若人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕殺某些動(dòng)物，就會(huì)造成一些動(dòng)物大量繁殖，而毀壞植被．如食物鏈，草→鼠→狐，若大量捕殺狐，則鼠的數(shù)量會(huì)先因狐的減少而增加，后來則因草的減少而減少．這說明：人類活動(dòng)只有尊重生態(tài)規(guī)律，才不會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．
故選：C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】初冬大雁南飛主要是受溫度這一非生物因素的影響．（判斷對錯(cuò)）

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【題目】日本水俁魚體內(nèi)甲基汞（難分解物質(zhì)）含量比周圍水中含量高3000倍，甲基汞進(jìn)入魚體的主要途徑是（ ）
A.通過飲水
B.通過鰓與水中氣體交換
C.通過皮膚吸收
D.通過食物鏈

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【題目】在載玻片上寫的英文字母“d”，在顯微鏡中看到的是（ ）
A.d
B.p
C.q
D.b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果觀察到的物像不夠清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)（ ）
A.遮光器
B.移動(dòng)載玻片
C.粗準(zhǔn)焦螺旋
D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在光學(xué)顯微鏡下觀察植物的葉肉細(xì)胞時(shí)，不易觀察到的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞壁和細(xì)胞膜
B.葉綠體和線粒體
C.細(xì)胞膜和線粒體
D.細(xì)胞核和液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞生長是因?yàn)椋?）
A.細(xì)胞不斷分裂的結(jié)果
B.細(xì)胞從外界吸收了營養(yǎng)物質(zhì)，體積不斷脹大
C.細(xì)胞從外界吸收了營養(yǎng)物質(zhì)，并轉(zhuǎn)化成了自身的組成物質(zhì)
D.細(xì)胞內(nèi)的液泡不斷長大的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說明生物具有（　　）
A.呼吸
B.生長現(xiàn)象
C.繁殖能力
D.對外界刺激作出反應(yīng)的能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)保小組的同學(xué)在對輕度污染的水域進(jìn)行監(jiān)測時(shí)發(fā)現(xiàn)，某植物細(xì)胞內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，其直接原因是（ ）
A.細(xì)胞壁對細(xì)胞的保護(hù)作用
B.細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用
C.細(xì)胞核對細(xì)胞的保護(hù)作用
D.細(xì)胞質(zhì)對細(xì)胞的保護(hù)作用

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