【題目】當(dāng)我們與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要做到（　　）

A. 斤斤計(jì)較

B. 相互寬容

C. 絕不寬容

D. 得理不饒人

【答案】B

【解析】朋友之間難免有分歧，交友應(yīng)該寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。當(dāng)我們與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要做到寬容。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖理解，下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，根據(jù)圖

（1）圖中共有_____條食物鏈，圖 1 中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>_____。

（2）如蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有_____，數(shù)量減少的生物有_____。

（3）圖 2 表示圖 1 中的一條食物鏈，其中乙對(duì)應(yīng)圖 1 中的生物是_____，此生物 與鷹的關(guān)系是_____。

（4）要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還缺少_____和_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)分為兩種方式，在原棲息地保護(hù)稱(chēng)為________，遷入動(dòng)物園、植物園、水族館等稱(chēng)為________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為進(jìn)入和離開(kāi)身體某器官時(shí)血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量，該器官可能是

A. 肺B. 腦C. 腎D. 小腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響霉菌生活最主要的生態(tài)因素是

A. 細(xì)菌和病毒 B. 空氣和陽(yáng)光

C. 溫度和濕度 D. 昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為三種微生物示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.①無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營(yíng)寄生生活

B.②是細(xì)菌形成的芽孢

C.③可用來(lái)制糕點(diǎn)和酒

D.②③在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為分解者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)法研究一般包括__________，收集與問(wèn)題相關(guān)的信息，______________ ，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄，____________，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物科學(xué)是一門(mén)_________以為基礎(chǔ)的基礎(chǔ)學(xué)科，主要的研究方法是實(shí)驗(yàn)法和_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于植物蒸騰作用意義的是（　�。�

A. 促進(jìn)光合作用和呼吸作用的進(jìn)行

B. 促進(jìn)植物對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

C. 促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收

D. 避免植物葉片被高溫灼傷

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案