13.請回答蜜蜂社會性生活中的一些問題.
(1)蜂群內(nèi)有蜂后、工蜂、雄蜂三種蜂.它們分工明確,相依為命,這是蜜蜂的社會行為.
(2)蜂后和雄蜂交配、產(chǎn)卵.從功能上看,這是生殖行為.
(3)蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息,這是動物的節(jié)律行為.
(4)新、老蜂后相遇,會咬殺至剩下一個.這種行為,從功能上看是蜂后的攻擊行為.

分析 社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級,

解答 解:(1)蜂群為蜂王、雄蜂、工蜂三種成員之間分工合作,共同維持群體生活,這種行為屬于社會行為.
(2)繁殖行為:與動物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為,蜂后主要職責(zé)是和雄蜂交配、產(chǎn)卵,從功能上看,這是繁殖行為;
(3)節(jié)律行為:隨著晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落產(chǎn)生有規(guī)律的行為.節(jié)律行為分為晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為.蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息,這是蜜蜂的晝夜節(jié)律行為,是由體內(nèi)的生物鐘控制的.
(4)攻擊行為:同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.新、老蜂王相遇,會咬殺至剩下一個,這種行為,從功能上看是蜂王為了爭奪王位而發(fā)生的攻擊行為.
故答案為:(1)社會;(2)繁殖;(3)節(jié)律;(4)攻擊

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和目的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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16.下列關(guān)于誤差和錯誤的說法正確的是(  )
A.多次測量取平均值可以減小誤差B.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤
C.只要認真測量,就可以避免誤差D.選用精密的測量儀器可以消除誤差

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4.將大米播到環(huán)境適宜的土壤里,不能正常萌發(fā)是因為( 。
A.種子的種皮破了B.種子的胚結(jié)構(gòu)不完整
C.地里的溫度太低D.地里的水分不足

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1.下列表達光合作用的式子,正確的是( 。
A.二氧化碳+水$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠體}$有機物(貯存能量)+氧
B.有機物+氧→二氧化碳+水+能量
C.二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(貯存能量)+氧
D.有機物+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光}$水+氧+能量

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8.竹節(jié)蟲靜止不動時,形態(tài)像竹枝,融入所處的環(huán)境,這屬于(  )
A.取食行為B.攻擊行為C.領(lǐng)域行為D.防御性為

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18.豆天蛾是一種危害大豆的害蟲,下面是它發(fā)育過程中的4個時期的形態(tài)圖.請據(jù)圖答:

(1)豆天蛾的發(fā)育順序是③②④①(寫序號).它的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)與豆天蛾相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是蛹期(寫文字).
(3)針對豆天蛾的生活史,消滅豆天蛾的最佳時機是幼蟲期.
(4)你熟悉的蝴蝶、蚊 等昆蟲的發(fā)育過程與豆天蛾的發(fā)育過程相同.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于血液的敘述不正確的是( 。
A.血液能輸送氧、二氧化碳和各種營養(yǎng)物質(zhì)及代謝產(chǎn)物
B.具有造血功能的紅骨髓擔(dān)負著血細胞的再生任務(wù)
C.血液對人體有防御保護作用
D.血細胞的更新速度很快,約60天左右全身的血細胞全部被更換

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2.如圖是菜豆種子的剖面結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)此圖回答
(1)保護種子的結(jié)構(gòu)是[5]種皮.
(2)將來發(fā)育成葉和莖的結(jié)構(gòu)是[1]胚芽.
(3)1、2、3、4共同構(gòu)成胚,它是新植物體的幼體.
(4)[2]子葉里貯藏有豐富營養(yǎng)物質(zhì).我們吃的豆芽的主要部分是由[3]胚軸發(fā)育來的.

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3.下列哪一過程是原始生命誕生的標(biāo)志?( 。
A.無機物→有機小分子物質(zhì)
B.相對獨立的體系→具有原始新陳代謝和繁殖功能的個體
C.有機小分子→有機大分子物質(zhì)
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