生物的生存環(huán)境主要是指（ ）
| A．生存的空間大小 | B．生存的具體地點(diǎn)條件 |
| C．環(huán)境溫度、濕度 | D．影響生物的各種因素 |
生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括在于它周?chē)母鞣N因素．非生物因素如：溫度、食物、光、空氣、水等．而生存的空間大小、生存的具體地點(diǎn)條件、環(huán)境溫度、濕度等，這些都屬于環(huán)境，因此，生物的生存環(huán)境主要是指影響生物的各種因素．
故選：D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：填空題
生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：每一種生物都具有______環(huán)境的能力（適者生存），生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在______方面，還表現(xiàn)在______等各個(gè)方面．如形態(tài)上適應(yīng)的有擬態(tài)、保護(hù)色等；______上適應(yīng)的有鳥(niǎo)有鳥(niǎo)翅、魚(yú)有鰭等；______上適應(yīng)的有：鳥(niǎo)類(lèi)遷徙、夏眠等．
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：解答題
小明最近做了一個(gè)探究試驗(yàn)，試驗(yàn)步驟如下：
A、到市場(chǎng)上買(mǎi)回十條金魚(yú)，養(yǎng)在一個(gè)魚(yú)缸里
B、定時(shí)換水和喂食物，一星期后，金魚(yú)生長(zhǎng)良好
C、將兩節(jié)普通5號(hào)電池外皮扎幾個(gè)空，浸泡入魚(yú)缸中
D、觀察結(jié)果，一小時(shí)后，水質(zhì)混濁，三小時(shí)后，金魚(yú)游泳的姿態(tài)發(fā)生搖擺，呼吸加速；五小時(shí)后，最小的一只金魚(yú)死亡；24小時(shí)后，金魚(yú)全部死亡
（1）小明想探究的問(wèn)題是什么？
（2）有同學(xué)提出：小明的試驗(yàn)無(wú)對(duì)照試驗(yàn)，你的意見(jiàn)呢？
（3）這個(gè)試驗(yàn)得出了什么結(jié)論？
（4）如果小明買(mǎi)回金魚(yú)后立即做試驗(yàn)，這個(gè)試驗(yàn)還能說(shuō)明問(wèn)題嗎？
（5）可以采取什么樣的方法，使小明立即開(kāi)始試驗(yàn)？
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
被稱為“月下美人”的曇花，開(kāi)花季節(jié)一般在6～10月，開(kāi)花的時(shí)間一般在晚上8～9點(diǎn)鐘以后，盛開(kāi)的時(shí)間只有3～4個(gè)小時(shí)，非常短促，因此常有“曇花一現(xiàn)”之說(shuō)．你認(rèn)為影響曇花開(kāi)放的主要因素是（ �。�
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
為了新隨縣的文明和諧發(fā)展，作為隨縣的一名中學(xué)生我們應(yīng)大力宣傳人們保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)．以下做法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（ �。�
| A．將使用后的廢舊電池集中起來(lái)統(tǒng)一處理 |
| B．在郊游時(shí)，應(yīng)自備涼開(kāi)水，少購(gòu)買(mǎi)包裝飲料 |
| C．用餐時(shí)倡導(dǎo)使用一次性筷子和餐盒 |
| D．把還能書(shū)寫(xiě)的紙張收集起來(lái)，以便能繼續(xù)使用 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
以下影響羊生活的
生物因素包括（ �。�
①溫度②空氣③草④其他羊⑤狼．
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：解答題
“蟻穴潰堤”這一成語(yǔ)主要揭示了生物對(duì)環(huán)境造成的影響．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”．主要描述的是哪種因素對(duì)鴨生活的影響（ �。�
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
極地狐和大耳狐的耳朵大小明顯不同，造成這一差異的環(huán)境因素是（ �。�
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