8．如圖是人的心臟結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D是心臟的四個(gè)腔，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中②是肺靜脈，B是右心室．
（2）[A]與[B]之間、[C]與[D]之間有瓣膜，控制血液向一個(gè)方向流動(dòng)．
（3）⑤中流動(dòng)的是動(dòng)脈血．（請(qǐng)選擇填寫：動(dòng)脈；靜脈）
（4）體循環(huán)的起點(diǎn)是D．（請(qǐng)選擇填寫：A；B；C；D）

分析 圖示中，甲圖中的A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔：左心房、左心室、右心房、右心室，①是上腔靜脈、②是肺靜脈、③房室瓣、④是下腔靜脈、⑤是主動(dòng)脈
⑥是肺動(dòng)脈、⑦房室瓣

解答 解：如圖所示：

（1）圖中②是肺靜脈，B是右心室．
（2）[A]與[B]之間、[C]與[D]之間有瓣膜，控制血液向一個(gè)方向流動(dòng)．
（3）⑤是主動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血
（4）體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室
故答案為：
（1）肺靜脈；右心室（2）瓣膜（3）動(dòng)脈（4）D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是心臟的結(jié)構(gòu)以及心臟各腔與血管的連接．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是小曉的血常規(guī)化驗(yàn)單，請(qǐng)據(jù)表分析回答：

（1）根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果，你初步診斷小曉患有貧血．除看醫(yī)生外，飲食中他還應(yīng)該多吃含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食物．
（2）如果小曉因病急需大量輸血，應(yīng)給他輸B型血．
（3）如果小曉扁桃腺發(fā)炎，化驗(yàn)單中白細(xì)胞（或WBC）的測(cè)定值會(huì)高出參考值．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．同苔蘚植物和蕨類植物相比，種子植物更能適應(yīng)陸地生活．下列原因中不正確的是（　　）
A．根、莖、葉中的輸導(dǎo)組織發(fā)達(dá)B．用種子繁殖，種子的壽命長
C．受精過程擺脫了水的限制D．具有花、果實(shí)、種子等生殖器官

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．某種物質(zhì)在正常人體中同時(shí)符合以下各項(xiàng)敘述：
①它是血漿的組成分之一；②它存在于腎小球中，其濃度基本一致；③在正常人的尿液中找不到它．
試分析回答下列問題：
（1）該物質(zhì)是葡萄糖，在人體內(nèi)它是淀粉食物充分消化后的產(chǎn)物，該物質(zhì)是在小腸毛細(xì)血管進(jìn)入血液的．
（2）該物質(zhì)在尿液中找不到的原因是被腎小管全部重吸收該物質(zhì)在人體內(nèi)的最主要作用是提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．各種各樣的食物鏈一般有如下的特點(diǎn)：食物鏈通常是由一種綠色植物開始的，位于食物鏈中第2環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動(dòng)物，位于食物鏈中其他環(huán)節(jié)的生物大多是肉食性動(dòng)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．將下列左右相關(guān)內(nèi)容對(duì)號(hào)入座

A．b   B．a(chǎn)  C．d   D．c   E．f   F．e．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．區(qū)教育局要求轄區(qū)義務(wù)教育學(xué)校，在學(xué)生畢業(yè)時(shí)做一次全面健康體檢，作為升學(xué)檔案材料．小明接到體檢通知，顯得即興奮又緊張，以下記錄了一些他的體檢經(jīng)歷：
（1）護(hù)士反復(fù)叮囑晚上8點(diǎn)以后到第二天早晨體檢前不要吃東西，因?yàn)轱埡笳麄�(gè)消化系統(tǒng)就開始活躍起來，如淀粉被分解了葡萄糖，蛋白質(zhì)分解成了氨基酸，脂肪分解成甘油和脂肪酸，因而會(huì)影響血糖、血脂等生化指標(biāo)的檢查．
（2）尿常規(guī)檢查發(fā)現(xiàn)小明尿液中出現(xiàn)了紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則小明腎臟皮質(zhì)部分的腎小球可能發(fā)生了病變．
（3）醫(yī)生在其左臂滴注抗生素，藥物到達(dá)各部位途徑依次為：上肢毛細(xì)血管，各級(jí)靜脈，上腔靜脈、右心房、右心室、肺動(dòng)脈、肺部毛細(xì)血管網(wǎng)、肺靜脈、左心房、左心室、主動(dòng)脈、腎臟各級(jí)動(dòng)脈、到達(dá)腎臟．
（4）這次檢查結(jié)束，醫(yī)生給了小明一些忠告：日常生活除了注意飲食衛(wèi)生，還要加強(qiáng)體育鍛煉，保持愉悅的心情，因?yàn)槿梭w是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能各不相同，但是它們?cè)谶M(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候，并不是孤立的，而是互相密切配合的．請(qǐng)你結(jié)合血液循環(huán)和氣體交換的關(guān)系，談?wù)勀銓?duì)“人體是一個(gè)統(tǒng)一整體”的認(rèn)識(shí)？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．蘋果的果皮和桔子分別屬于（　�。�
A．保護(hù)組織和營養(yǎng)組織B．保護(hù)組織和營養(yǎng)器官
C．保護(hù)組織和生殖器官D．營養(yǎng)器官和生殖器官

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1-7表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A-G代表人體內(nèi)某些物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
 （1）A進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫吸收．
 （2）進(jìn)入[7]的F透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，并經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞．
（3）健康人體內(nèi)的C液與D液相比，D液中不含有的物質(zhì)是葡萄糖．某人排出的D液經(jīng)醫(yī)院化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了許多大分子的蛋白質(zhì)，說明圖中的[3]腎小球部位發(fā)生了病變．
（4）2和5中流動(dòng)的液體分別是動(dòng)脈血、動(dòng)脈血．

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