【題目】人屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（ ）
A．生產(chǎn)者 B．生產(chǎn)者和消費者 C．分解者 D．消費者
【答案】D
【解析】
試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成；非生物部分包括陽光、空氣、水等；生物部分包括生產(chǎn)者---植物，消費者---人和動物，分解者---腐生細菌、真菌．生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機物。有機物中儲存著來自陽光的能量。植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。動物不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食，叫做消費者。細菌和真菌能夠把有機物分解成簡單的無機物，供植物重新利用。是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關細胞癌變的敘述，正確的是（ �。�
A.基因突變導致的各種細胞癌變均可遺傳
B.石棉和黃曲霉毒素是不同類型的致癌因子
C.人體的免疫系統(tǒng)對癌變細胞具有清除作用
D.癌變細胞內酶活性降低導致細胞代謝減緩
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為人體某處的血管結構和血流方向示意圖。下列有關敘述正確的是 （ ）
A. 若b為肺部毛細血管，則a內流靜脈血，c內流動脈血
B. 若b為腎小球毛細血管，則a內流動脈血，c內流靜脈血
C. 若b為組織內的毛細血管，則a內流靜脈血，c內流動脈血
D. 若b為消化道壁毛細血管，則a內流靜脈血，c內流動脈血
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【題目】下圖是以海洋化學起源說為依據(jù)，結合地質學研宄成果繪制的時間軸簡圖。
（1）米勒實驗模擬的地球時期是_________（填字母），證實了在原始地球條件下能實現(xiàn)_______________。
（2）請推測最初形成的生命是____（需氧型或不需氧型)，古人類出現(xiàn)時期是______（填字母）。
（3）根據(jù)時間軸上植物類群出現(xiàn)的順序，僅從結構特點推測生物進化的總趨勢是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為動、植物細胞結構示意圖．請據(jù)圖回答．
（1）對細胞有用的物質能夠進入，其他物質被擋在外面，主要是因為[]______能控制物質的進出．
（2）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關，其中甲羊提供細胞核，乙羊提供去核卵細胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”長得最像______羊（填“甲”或者“乙”或者“丙”），說明遺傳信息儲存在[]______中．
（3）動、植物生長發(fā)育等生命活動所需要的能量來自[7]______，將儲存在有機物中的化學能釋放出來．
（4）生物體的生長發(fā)育與細胞生長、分裂和分化有關，細胞分化的結果是形成了不同的______．
（5）西瓜的汁液主要存在于[]______．
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【題目】圖一所示的是根尖的結構,圖二和圖三所示的分別是葉芽的結構及其發(fā)育而成的枝條。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)植物幼根的生長是通過圖一中[]__區(qū)細胞數(shù)量的增多和[]__區(qū)細胞體積的增大實現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽__組織的細胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]__和[]__發(fā)育而來的。
(2)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質。水和無機鹽主要通過圖一中[]__區(qū)的細胞來吸收,再經(jīng)莖中的__運輸?shù)街参锏母鱾�器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機物,則經(jīng)莖中的__運輸?shù)街参矬w的各個器官。
(3)綜合(1)(2)可以看出,植物體的各器官無論是在結構上還是功能上,都是相互聯(lián)系的,是一個__的整體。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是眼球結構的示意圖，對眼球結構的描述不正確的是（ ）
A．“黑眼珠”主要是由①決定的
B．②的大小變化可以使我們在明、暗處都能看清物體
C．眼球內能成像的部位是⑤
D．③的曲度過大，容易造成近視
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