10．在觀察葉片結(jié)構(gòu)時，將培養(yǎng)皿中的實驗材料取出時，應(yīng)該使用（　�。�
A．鑷子夾出B．毛筆蘸出C．手隨意拿出D．上述做法都可以

分析 顯微鏡下觀察的材料應(yīng)該是薄而透明的，在觀察葉片結(jié)構(gòu)的實驗中選用的實驗材料為蠶豆葉．

解答 解：制作葉片的玻片標本的過程是：用鑷子取一片新鮮的植物葉片，平展在載玻片上．用手捏緊兩個并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片．將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中．用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時玻片．因此在“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗中，要把切下的薄片放在載玻片上，應(yīng)該使用毛筆蘸出．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是明確制作徒手切片的制作過程及注意事項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在緊急情況下，壁虎斷掉自己的尾巴以轉(zhuǎn)移敵害的注意，乘機逃走．這屬于（　�。�
A．防御行為B．學(xué)習(xí)行為C．取食行為D．繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．陰天或傍晚移栽植物容易成活；原因是（　　）
A．呼吸作用減弱B．吸收作用加強C．蒸騰作用減弱D．光合作用加強

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列幾類生物化石最早出現(xiàn)在地層的中的是（　�。�
A．魚類化石B．三葉蟲化石C．始祖鳥化石D．哺乳類化石

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）圖中生產(chǎn)者是植物，該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈．
（2）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是分解者和非生物部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．眼睛是我們觀察世界的“取景器”，正常人的眼之所以能獲取遠近不同的信息，主要是由于（　　）
A．視網(wǎng)膜可以前后移動B．眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)
C．瞳孔可以隨意縮小和放大D．晶狀體具有調(diào)節(jié)功能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．生物進化遵循怎樣的發(fā)展規(guī)律．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在設(shè)計探究“濕度對鼠婦生活影響”的實驗時，要控制的變量是（　�。�
A．鼠婦的數(shù)量B．光照C．濕度D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．為了探究“赤霉素對大豆植株高矮特性的影響“．
（1）甲同學(xué)進行了如下實驗：
①取生長正常、大小相同的大豆幼苗15株，測量高度后，置于按科學(xué)標準配制的培養(yǎng)液中，放在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)．
②每天噴灑用清水配制的赤霉素溶液．
③20天后測量每株大豆的高度．發(fā)現(xiàn)平均高度增加了．
實驗結(jié)論：赤霉素有促進大豆植株增高的作用．
（2）乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗結(jié)果可信度不高，因為甲沒有對照實驗．請你幫助設(shè)置實驗：
①取與甲同學(xué)所取相同的大豆幼苗15株，置于同樣的培養(yǎng)液和適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)．
②每天噴灑與實驗組等量的清水．
③20天后測量每株大豆的高度，計算平均高度．
（3）如果20天后，出現(xiàn)的實驗結(jié)果實驗組植株的平均高度大于對照組植株的平均高度．，可以得到“赤霉素有促進大豆植株增高作用“的實驗結(jié)論．

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