【題目】保護(hù)生物的多樣性，人人有責(zé)！如果你從湘江邊上撿回一只罕見的活巨龜，你會(huì)采取下列哪種最恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)對(duì)待它？（　�。�

A. 賣錢

B. 食用

C. 送到動(dòng)物園讓專業(yè)人士飼養(yǎng)

D. 將其殺死后制成標(biāo)本保存

【答案】C

【解析】

試題生物多樣性的保護(hù)措施有：一是就地保護(hù)，大多是建自然保護(hù)區(qū)，比如臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等，二是遷地保護(hù)，大多轉(zhuǎn)移到動(dòng)物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等，三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，四是開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育，從湘江邊上撿回一只罕見的活巨龜，最好的保護(hù)方法將活巨龜送到動(dòng)物園讓專業(yè)人士飼養(yǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)圖所示生物進(jìn)行了觀察和記錄，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A.1是苔蘚植物，植株矮小，有根、莖、葉B.2是蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊

C.3是單細(xì)胞藻類，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體D.4是裸子植物，種子外面無(wú)果皮包被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動(dòng)，圖乙是小明探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)分析回答：

（1）小明探究的是圖甲中[____]_____活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)變量是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將葉片原有的_____運(yùn)走耗盡，該步驟主要是利用圖甲中[____]_____活動(dòng)。

（3）水浴加熱后，葉片變成_____色，葉片染色后遮光部分_____（變藍(lán)/不變藍(lán)）

（4）根據(jù)所學(xué)光合作用原理，提出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中提高光合作用效率的兩方法_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡的各個(gè)部件中，用來(lái)放大觀察物體的是（　�。�

A. 目鏡和物鏡 B. 物鏡和光圈

C. 反光鏡和遮光器 D. 反光鏡和目鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保護(hù)野生動(dòng)物資源，我國(guó)從1989年3月1日起，開始施行（ ）

A. 《野生動(dòng)物保護(hù)條例》 B. 《野生動(dòng)物保護(hù)法》

C. 《野生動(dòng)物保護(hù)法草案》 D. 《野生動(dòng)物管理法》

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單細(xì)胞生物同多細(xì)胞生物一樣，也能進(jìn)行呼吸、運(yùn)動(dòng)和繁殖等多項(xiàng)生命活動(dòng)． ______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片制作過(guò)程中，需要染色的是（ ）

A. 番茄果肉細(xì)胞

B. 黑藻葉片

C. 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

D. 黃瓜表層果肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 胎盤 B. 子宮內(nèi)膜 C. 羊水 D. 輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥和水稻同屬于種子植物門同一科的植物，其主要原因是它們的下列哪些器官表現(xiàn)出相同的特征（ ）

A. 根、莖 B. 葉、花

C. 花、果實(shí)、種子 D. 根、葉

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同步練習(xí)冊(cè)答案