A. | 干燥、高溫 | B. | 充足的水分、空氣和適宜的溫度 | ||
C. | 干燥、低溫 | D. | 潮濕、低溫 |
分析 此題考查的知識點是延長種子的壽命.解答時可以從溫度、水、氧氣與呼吸的關(guān)系方面來切入.
解答 解:溫度:溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強度隨著溫度的升高而增強.含水量多,種子的呼吸作用強,含水量少,種子的呼吸作用弱;種子的呼吸作用需要消耗氧氣,氧氣多呼吸作用強,氧氣少呼吸作用弱. 根據(jù)溫度、水、氧氣對呼吸強度的影響原理,在生產(chǎn)實踐上貯藏種子應(yīng)該在低溫、干燥、少氧的條件下,可以降低呼吸作用,減少有機物的消耗,延長種子壽命.在充足的水分、空氣和適宜的溫度條件下呼吸作用最強,種子的保存時間最短.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用受溫度和水分的影響.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
無機鹽的種類 | 食物來源 |
含鈣的無機鹽 | 奶類、綠葉蔬菜、豆類、蝦皮等(A類) |
含磷的無機鹽 | 瘦肉、魚、奶類、蛋類、豆類等(B類) |
含鐵的無機鹽 | 血液、肝臟、瘦肉、魚、奶類、蛋類(C類) |
含碘的無機鹽 | 海帶、紫菜、蝦、海鹽(D類) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞小,結(jié)構(gòu)簡單 | B. | 只能寄生在活的細(xì)胞內(nèi) | ||
C. | 能使人致病 | D. | 屬于動物病毒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②① | B. | ③① | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草、食草昆蟲都屬于生產(chǎn)者 | |
B. | 該圖可以代表一個生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 能量是沿著食物鏈(網(wǎng))逐級傳遞的 | |
D. | 圖中有5條食物鏈,其中最長的食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→蛙→蛇→貓頭鷹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ②③④⑤⑥ | C. | ①②⑤⑥⑧ | D. | ①③④⑦⑧ |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
紅細(xì)胞 | + |
葡萄糖 | 1.0 |
蛋白質(zhì) | 30.0 |
無機鹽 | 9.0 |
尿素 | 2.0 |
尿酸 | 0.05 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、無機鹽、尿素、蛋白質(zhì) | B. | 糞便、水、無機鹽、尿素 | ||
C. | 二氧化碳、無機鹽、水、尿素 | D. | 葡萄糖、尿素、無機鹽、水 |
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