下列可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是


  1. A.
    一個池塘
  2. B.
    一個池塘中的所有青蛙
  3. C.
    一個池塘中的所有生物
  4. D.
    一個池塘中所有的非生物
A
分析:本題主要是結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的概念,針對所給的選項排除不符合生態(tài)系統(tǒng)事例的一道題.生態(tài)系統(tǒng)概念是指由生物以及生活的環(huán)境組成的,包括環(huán)境中的非生物因素和生物因素,而某種動物、植物、或者其他生物是不能單獨構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的,還需要有其他非生物因素.
解答:根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的概念,在一定的地域內(nèi),生物和環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體可以判斷:
A、一個池塘既有生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分,又有生態(tài)系統(tǒng)中的水、空氣、溫度等非生物因素,因此屬于生態(tài)系統(tǒng).
B、一片池塘中的所有所有青蛙,只是組成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,而缺少生物生存的水分、土壤、溫度、空氣以及生存的空間等非生物部分.因此不能作為生態(tài)系統(tǒng).
C、一個池塘中的所有生物,只是組成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,而缺少生物生存的水分、土壤、溫度、空氣以及生存的空間等非生物部分.因此不能作為生態(tài)系統(tǒng).
D、一個池塘里的所有非生物僅是生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分的某一方面,缺少生物部分,因此也不屬于生態(tài)系統(tǒng).
故選:A.
點評:熟知生態(tài)系統(tǒng)的概念,包括生物因素和非生物因素是解答此類題的關(guān)鍵.此處因經(jīng)常忽略非生物因素而造成錯誤.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物.其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題:

(1)A(蚯蚓)用________呼吸,B用________呼吸,E用________呼吸.
(2)A的身體由________構(gòu)成.它與與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有________.
(3)B的幼體必須生活在________中,用________呼吸,稱為蝌蚪,蝌蚪要經(jīng)過________發(fā)育才能成為幼蛙.
(4)D與其飛翔生活相適應(yīng)的外部形態(tài)特征是:________.
(5)E特有的生殖發(fā)育特點是________,它與植食性生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是________和________根據(jù)其食性特點,飼養(yǎng)家兔時,在飼料的準備上應(yīng)注意________.
(6)C是真正的陸生動物,為適應(yīng)陸地環(huán)境,它的呼吸器官是________.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

將洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞臨時裝片分別放在顯微鏡下觀察,下列圖象中,可表示人口腔上皮細胞視野的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
(1)乙裝置在該實驗中起________作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用________裝置組合.
(2)通過甲和乙裝置組合可以看出,________是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(3)通過________裝置組合可以看出,________是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

蝗蟲是通過下列哪種結(jié)構(gòu)進行呼吸的?


  1. A.
  2. B.
  3. C.
    氣管
  4. D.
    皮膚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在制作人的口腔上皮細胞時,要用0.9%的生理鹽水,其作用是


  1. A.
    殺死細胞
  2. B.
    消毒
  3. C.
    保持細胞的形狀
  4. D.
    避免細胞死亡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列是對鳥類形態(tài)結(jié)構(gòu)的描述,其中與鳥類適應(yīng)飛翔生活沒有直接關(guān)系的


  1. A.
    身體流線形,被覆羽毛
  2. B.
    具有堅硬的角質(zhì)喙
  3. C.
    胸肌發(fā)達
  4. D.
    長骨中空,充滿空氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

“中風(fēng)”的病人四肢沒有任何損傷,但出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動的癥狀,是因為哪個結(jié)構(gòu)受傷?


  1. A.
    骨頭
  2. B.
    血管
  3. C.
    大腦
  4. D.
    脊髓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是生物多樣性概念圖,請?zhí)畛鱿鄳?yīng)內(nèi)容:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案