【題目】螞蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個體和群體的角度來看應(yīng)屬于( )

A. 攻擊行為和社會行為 B. 防御行為和社會行為

C. 取食行為和社會行為 D. 學(xué)習(xí)行為

【答案】B

【解析】“馬蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊”，是為了防御敵害保護自己，因此屬于防御行為，蜜蜂的防御行為需要彼此密切配合才能完成，因此還屬于社群行為，所以從個體和群體的角度來看，其行為屬于防御行為和社群行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲與呼吸相關(guān)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是［ ］_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物獨有的特征是體溫恒定。 （____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要在短期內(nèi)繁育大量的名貴蘭花，最理想的方法是嫁接．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物的“語言”的敘述中，正確的是（ ）

A. 動物的“語言”就是動物之間有聯(lián)系作用的聲音

B. 動物之間交流思想感情的信息

C. 動物的各種行為

D. 動物之間起傳遞信息作用的活動、聲音、氣味等信號

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖的細菌結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：

(1)填寫圖中數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)名稱。①__________ ；②________；③________；⑥________。

(2)這種細菌能運動，這是根據(jù)圖中序號______所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的。

(3)細菌的結(jié)構(gòu)與植物細胞的結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是細菌沒有________。

(4)如果該細菌在條件適宜的情況下進行_______________生殖，如果每30分鐘繁殖一代，那么10個細菌經(jīng)過3小時會變成________個細菌。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為二氧化碳濃度和光照強度（單位：LX）對某種植物光合作用強度的影響曲線，通過對曲線的分析，不能得出的結(jié)論是（ ）

A.曲線甲和乙都可以說明二氧化碳濃度是影響光合作用的因素
B.A點和B點的光合作用強度差異主要是受光照強度影響
C.該植物的葉肉細胞中含葉綠體，可進行光合作用
D.B點和C點的光合作用強度差異受二氧化碳濃度影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的生殖和發(fā)育過程，一般包括 、 筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等幾個階段．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的個體發(fā)育過程，要經(jīng)過 、 、 三個時期，像這樣的發(fā)育稱為 發(fā)育．

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