【題目】下圖,若甲代表水和二氧化碳,則 ( )
A.Ⅱ是呼吸作用,乙是水和二氧化碳,Ⅰ是光合作用
B.Ⅱ是光合作用,乙是有機(jī)物和氧氣,Ⅰ是呼吸作用
C.Ⅱ是光合作用,乙是水和二氧化碳,Ⅰ是呼吸作用
D.Ⅱ是呼吸作用,乙是有機(jī)物和氧氣,Ⅰ是光合作用
【答案】B
【解析】
植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程;而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程,光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:
圖中若甲代表水和二氧化碳,能吸收二氧化碳和水的是光合作用,因此Ⅱ是光合作用;光合作用制造有機(jī)物,釋放氧氣,因此乙是有機(jī)物和氧氣,呼吸作用吸收氧氣,分解有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳和水,因此Ⅰ是呼吸作用。
故選:B
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封。
(1)在黑暗中放置較長時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得_____。
(2)然后,將該裝置移到陽光下較長時(shí)間,取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴碘處理, 結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片______(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是______________。
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列古詩中,描寫生物生長和發(fā)育的是( )
A. 泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦 B. 紅豆生南國,春來發(fā)幾枝
C. 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天 D. 明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春暖花開,學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ヒ巴馍酱河,山中的空氣清新、涼爽宜人,這主要與綠色植物的哪項(xiàng)生理作用有關(guān)( 。
A. 運(yùn)輸作用 B. 光合作用 C. 蒸騰作用 D. 呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】很多家庭為了美化環(huán)境,購買花卉擺放在家里,但是臥室里不能擺放過多的植物過夜,主要是因?yàn)橹参铮ā 。?/span>
A. 需要營養(yǎng) B. 需要生長
C. 呼吸作用合成有機(jī)物 D. 呼吸作用釋放二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,如果用眼不當(dāng)常會(huì)引發(fā)近視,下圖是近視眼和遠(yuǎn)視眼的成像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)近視眼的人看遠(yuǎn)處很吃力,物體的像會(huì)成在視網(wǎng)膜_____,如圖____所示為近視眼的示意圖,為矯正近視眼,需配戴____________。真性近視的同學(xué)眼球前后徑會(huì)____________。
(2)遠(yuǎn)視眼的人看不清近處物體,物體的像會(huì)成在視網(wǎng)膜_____,如圖____所示為遠(yuǎn)視眼的示意圖,為矯正遠(yuǎn)視眼,需配戴____________。
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