10．避役（見如圖）俗稱“變色龍”，它的體色能隨環(huán)境的變化而變化，這體現(xiàn)了生物的特征是（　　）
A．遺傳B．變異C．適應(yīng)環(huán)境D．影響環(huán)境

分析 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．

解答 解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．環(huán)境影響生物的生存，環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．雷鳥的羽毛在冬天呈白色，到了春天呈棕褐色，變色龍的體色隨環(huán)境而改變，竹節(jié)蟲酷似竹節(jié)，目的是為了與環(huán)境顏色一致，避免敵害發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵理解生物與生存環(huán)境相似的體色和外形有利于躲避其它生物的捕食．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成不包括（　　）
A．骨和骨骼肌B．骨連接C．神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列植物的子房中，只有一 個(gè)胚珠的是（　�。�
A．杏B．西瓜C．豆角D．花生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．表是患某者血常規(guī)化驗(yàn)的部分結(jié)果，分析回答：
項(xiàng)目中文名稱測(cè)定值單位參考值
RBC紅細(xì)胞計(jì)數(shù)3.391012個(gè)/L3.50～5.50
WBC白細(xì)胞計(jì)數(shù)4.8109個(gè)/L4.0～10.0
PLT血小板計(jì)數(shù)140109個(gè)/L100～300
HGB血紅蛋白90g/L120～160
（1）人體的血液由血漿和血細(xì)胞兩部分組成，在人體內(nèi)血紅蛋白存在于紅細(xì)胞中，該細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧氣．
（2）此化驗(yàn)單中該患者的紅細(xì)胞和血紅蛋白指標(biāo)異常．
（3）據(jù)化驗(yàn)結(jié)果判斷此人可能患有貧血病，建議多食用含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)（填“蛋白質(zhì)和鐵”“淀粉”或“脂肪”）豐富的食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列不屬于病原體的是（　�。�
A．感冒病毒B．結(jié)核桿菌C．蛔蟲D．蒼蠅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．后天性行為主要與神經(jīng)系統(tǒng)的大腦皮層有關(guān)，大腦皮層越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學(xué)，讓其貼上標(biāo)簽．小剛同學(xué)區(qū)分二者的依據(jù)是（　　）
A．有無(wú)細(xì)胞壁B．有無(wú)細(xì)胞膜
C．有無(wú)細(xì)胞質(zhì)D．有無(wú)成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列屬于遺傳病的一組是（　�。�
A．鐮刀性貧血、色盲B．白化病、甲型肝炎C．血友病、瘧疾D．侏儒癥、呆小癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答問題．
（1）A圖表示在呼氣，B圖表示在吸氣．
（2）呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌舒張，使胸腔容積縮小，肺隨著收縮，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)增大，氣體便被排出．

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同步練習(xí)冊(cè)答案