11．濟(jì)陽(yáng)的富硒西瓜品質(zhì)優(yōu)良，原來(lái)只在盛夏才能上市，現(xiàn)在人們采取溫室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上市、增產(chǎn)增收．下列關(guān)于西瓜種植過(guò)程中，采取的相關(guān)措施與目的不一致的是（　�。�
A．合理密植-提高光合作用的效率
B．幼苗帶土移栽-保護(hù)幼根和根毛
C．適時(shí)松土-降低根的呼吸作用
D．剛移栽的幼苗去掉部分葉片-降低蒸騰作用

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，光合作用的強(qiáng)弱與光照時(shí)間和二氧化碳的濃度有關(guān)．增加光照時(shí)間和增加二氧化碳的濃度能夠增強(qiáng)植物的光合作用．
（2）植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽．

解答 解：A、合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使植物的葉片互不遮擋，通過(guò)植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來(lái)提高產(chǎn)量．所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物產(chǎn)量的措施，A敘述正確；
B、幼苗帶土移栽，能夠保護(hù)幼根和根毛，提高成活率．B敘述正確；
C、適時(shí)松土是為了促進(jìn)根的呼吸作用．C敘述錯(cuò)誤；
D、幼苗去葉移栽-降低蒸騰作用，提高成活率，D敘述正確；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于花的結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．花被一般包括花萼、花冠B．雄蕊由柱頭、花柱和子房組成
C．花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊D．卵細(xì)胞存在于子房?jī)?nèi)的胚珠中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．水痘病毒侵入人體后，可刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生，產(chǎn)生的這種物質(zhì)的化學(xué)成分是（　�。�
A．抗原脂肪B．抗原蛋白質(zhì)C．抗體脂肪D．抗體蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．海帶細(xì)胞內(nèi)的碘可以高出海水含碘量的許多倍，完成這一任務(wù)的就是海帶細(xì)胞中的（　�。┢鹱饔茫�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖一為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖二為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中的A指的是膈�。ㄌ顚�(xiě)器官名稱(chēng)），圖二所示曲線(xiàn)中的bc 段表示人體吸氣過(guò)程．
（2）圖二中胸廓容積在b點(diǎn)時(shí)，肺的狀態(tài)是呼氣，圖一中A的狀態(tài)是舒張．（填擴(kuò)張或收縮）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示，試管均置于37℃水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．滴加碘液后，①號(hào)試管會(huì)變藍(lán)色
B．②③對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”
C．本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論
D．①②試管對(duì)照，探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．全國(guó)熱播的“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”，讓中國(guó)億萬(wàn)觀(guān)眾賞中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美．請(qǐng)將詩(shī)句中描述的植物類(lèi)群及特征填入相應(yīng)表格中．
序號(hào)               詩(shī)句    植物特征
（1）西湖春色歸，春水綠于染①C
（2）明月松間照，清泉石上流④D
（3）碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳⑤E
（4）苔痕上階綠，草色入簾青②A
①藻類(lèi)植物  ②苔蘚植物  ③蕨類(lèi)植物 ④裸子植物 ⑤被子植物
A．一般具有莖和葉，但莖和葉里沒(méi)有輸導(dǎo)組織
B．有了根、莖、葉的分化，且根、莖、葉里都有輸導(dǎo)組織
C．沒(méi)有根、莖、葉的分化
D．能夠產(chǎn)生種子，種子是裸露的，沒(méi)有果皮包被
E．具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．②是遺傳信息庫(kù)B．④能把光能轉(zhuǎn)化成太陽(yáng)能
C．⑤對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用D．⑥控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列變異不屬于可遺傳變異的是（　�。�
A．利用太空育種技術(shù)培育的新品種
B．利用多倍體育種技術(shù)培育的三倍體無(wú)籽西瓜
C．提供優(yōu)良的水肥條件得到的穗大粒多的小麥
D．利用雜種優(yōu)勢(shì)培育的高產(chǎn)油菜

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