(2008?深圳)1880年,達爾文用燕麥胚芽做了一個向光性探究實驗(如圖).請分析并回答下列問題:

(1)胚芽向光彎曲生長是由于受單側光影響導致胚芽中
生長素
生長素
分布不均勻.
(2)比較A、B兩組實驗,我們可以發(fā)現(xiàn),促使胚芽生長的物質是由胚芽的
頂端
頂端
產生的.
(3)在C、D兩組實驗中,D組實驗起
對照
對照
的作用.
分析:此題一是考查資料分析和識圖作答能力;二是考查科學探究的過程,對照實驗以及植物的向光性.
解答:解:(1)當單側光照射植物,植物產生的生長素會在植物體內分布不均勻,背光側生長素分布較多,細胞生長快,從而產生向光性生長.
(2)比較A、B兩組實驗,我們可以發(fā)現(xiàn),促使胚芽生長的物質是由胚芽的頂端產生的.植物中只要有分生能力的地方均會產生生長素,比如芽尖(上天),根尖(入地).
(3)圖C實驗的目的是研究研究光照對植物胚芽生長影響,所以在設置對照組時,要控制其他可能影響實驗結果的條件.即除了光照的條件不同外,其他條件都應該相同,該實驗變量是光照,D組是對照組.
故答案為:(1)生長素.
(2)頂端.
(3)對照.
點評:解答此題的關鍵是理解資料中的信息從中尋找解題線索,提取有利于解題的信息,與所學知識建立鏈接,并用所學知識解釋問題,從而得出答案.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?深圳)在生產生活中,經常要運用到綠色開花植物的生殖發(fā)育和營養(yǎng)的知識.請完成下列各題:
(1)在圖“花的結構圖”中,能產生花粉的是
2
2
(填序號);植物種子是由
6
6
(填序號)發(fā)育而來的.
(2)有一種優(yōu)良荔枝品種“桂味”,為保持其優(yōu)良性狀,通常采用的繁殖方法是
嫁接
嫁接
(選填“扦插”、“壓條”或“嫁接”).在掛果初期,果農通常將部分枝條的樹皮進行環(huán)割,目的是將韌皮部中的
篩管
篩管
切斷,防止營養(yǎng)向下運輸從而提高產量.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?深圳)下表是甲、乙兩人體檢的尿檢結果,如圖是腎單位結構模式圈:
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  • 主要成分 甲尿液
    (g/lOOml)
    乙尿液
    (9/l00ml)
        95     95
    蛋白質     0.00     0.00
    葡萄糖     0.10     0.00
    無機鹽     1.50     1.50
    尿素     2.00     2.00據(jù)圖和上表回答下列問題:
    (1)正常人每天形成的原尿約有l(wèi)50L,而實際排出的終尿只有1.5L左右,是由于
    4
    4
    (填圖中序號)的重吸收作用.如果一個人尿液中出現(xiàn)紅細胞和大分子的蛋白質,則可能是
    3
    3
    (填圖中序號)發(fā)生炎癥.
    (2)由上表可知
    是糖尿病患者.糖尿病患者往往采取注射而不是口服胰島素,是因為胰島素是一種蛋白質,口服后主要在
    小腸
    小腸
    中被消化.

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    同步練習冊答案
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