【題目】在尿的形成和排出的過程中，與尿的形成無關(guān)的是（　�。�

A. 腎小球 B. 輸尿管 C. 腎小囊 D. 腎小管

【答案】B

【解析】

尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程；腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊。

腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)功能的基本單位，每個(gè)腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。尿液的形成主要有兩個(gè)過程：一、血液流經(jīng)腎小球時(shí)經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用形成原尿，原尿流經(jīng)腎小管時(shí)發(fā)生了腎小管的重吸收作用形成尿。因此，與尿液形成無關(guān)的結(jié)構(gòu)是輸尿管。輸尿管是尿液輸送的器官，B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是（　　）

A. 葉肉細(xì)胞 B. 保衛(wèi)細(xì)胞 C. 葉表皮細(xì)胞 D. 三者都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大腦的表面（大腦皮層）分布的各種生命活動(dòng)的功能區(qū)，稱為（　�。�

A. 神經(jīng)元 B. 神經(jīng)中樞 C. 腦神經(jīng) D. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物學(xué)課程中，我們學(xué)過許多概念。不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來，可繪制成概念圖。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列概念圖。

上述概念圖中①、②、③、④、⑤的相關(guān)內(nèi)容是：

①_____ ②_____ ③_____ ④_____ ⑤_____

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)毛細(xì)血管的敘述，與物質(zhì)交換功能無關(guān)的是（　�。�

A. 管壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

B. 連通最小的動(dòng)脈和靜脈之間的血管

C. 管內(nèi)的紅細(xì)胞呈單行通過

D. 管內(nèi)血流速度最慢的血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于青春期衛(wèi)生的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 注意個(gè)人清潔衛(wèi)生 B. 盡量回避性知識(shí)

C. 適當(dāng)參加體育鍛煉 D. 保持舒暢的心情

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下現(xiàn)象不屬于社會(huì)行為的是（ ）

A. 雄獅巡查棲息地 B. 蝗蟲集體遷移覓食地點(diǎn)

C. 一窩蜜蜂彼此分工合作 D. 筑巢工蜂

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用人工合成的性外激素誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用昆蟲的（ ）

A. 節(jié)律行為 B. 取食行為 C. 蛻皮行為 D. “通訊”行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是班級(jí)分小組探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)想，假設(shè)你是該小組中的一員，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列問題：

位置

鼠婦數(shù)量

光照

土壤潮濕度

紙盒左半部

10只

明亮

濕潤

紙盒右半部

10只

(1)實(shí)驗(yàn)中紙盒右半部應(yīng)設(shè)置的土壤潮濕度是 ________（填“濕潤”或“干燥”)。

(2)處理數(shù)據(jù)時(shí)，需要計(jì)算出全班各組數(shù)據(jù)的________值。

(3)通過實(shí)驗(yàn)可以知道，________會(huì)影響鼠婦的分布，且鼠婦適于生活在 ________的壞境中。

(4)實(shí)驗(yàn)中，用10只鼠婦而不是1只鼠婦的原因是________。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將這些鼠婦放回 ________中。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案