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【題目】觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時，發(fā)現它們的共同點是

A.有進行光合作用的器官

B．沒有根、莖、葉的分化

C．能固著在海底生活

D.能供人類食用

【答案】B

【解析】

試題藻類植物的種類繁多，大多生活在水中，少數生活在陸地的陰濕處，沒有根、莖、葉的分化；有單細胞的，如衣藻，整個身體由一個細胞構成無根狀體和葉狀體；有多細胞的，如海帶、紫菜等，有根狀體和葉狀體；有的生活在淡水中，有的生活在海水中．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖a、b為小林在同一臺顯微鏡下，使用不同放大倍數的目鏡和物鏡組合后看到的同一裝片的兩個不同視野，請據圖表分析回答：

(1)視野a應是小林使用組合序號（_____）觀察到的結果，此時該物體被放大了____倍。

(2)視野a的左上方存在一個污點，小林轉動目鏡，污點不動，移動玻片后，污點仍在原處，污點最可能在____上，應該用________輕輕擦拭干凈。

(3)小林發(fā)現視野b效果不理想，他想重做一張裝片，他應怎樣操作，才能避免出現視野b中的不理想現象？____________

(4)圖中細胞為口腔上皮細胞，它區(qū)別于洋蔥鱗片葉內表皮細胞的特點是：細胞最外層沒有____，細胞質中沒有儲存細胞液的____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物種類的多樣性實質上是____________的多樣性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，按照構成生物體的結構層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國的“四大家魚”是（ ）
A.青魚、草魚、鯽魚、鰱魚
B.青魚、草魚、鯽魚、鯉魚
C.青魚、草魚、鳙魚、鰱魚
D.青魚、草魚、鯉魚、鰱魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究某種食物中含有能量的多少，可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦（能量單位）的熱能。某興趣小組對不同食物中的能量進行測定，實驗結果如下：

請據表回答下列問題：

（1）從平衡膳食角度考慮，這四種食物中，我們應該以實用_______為主。

（2）從該小組的實驗結果可以看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是____________。

（3）食物中能夠燃燒的物質是__________，燃燒后留下的灰燼是______________。

（4）為了盡量減少實驗結果的誤差，應該設置_____________________。

（5）實驗中①應該為________克，因為________________________。

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【題目】有人說“鳥的全身都為飛行而設計”．鳥的下列結構中與這句話含義不符的是（　�。�
A.前肢變成翼
B.足有四趾
C.體內有氣囊
D.胸肌發(fā)達

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【題目】根據下圖生物進化樹回答問題：

（1）寫出圖中字母所代表的生物類群名稱：A________；B________；C________；D________；E________；F________。

（2）從圖中可以看出生物進化的趨勢是：________；________；________

（3）苔蘚、蕨類大多生活在陰濕的環(huán)境中，是因為：其________過程離不開水。

（4）動物界中種類最多、數量最大、分布最廣的一個類群是________。開始真正適應陸地生活的脊椎動物是爬行動物；脊椎動物中最高級動物類群是________動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞壁只有保護細胞內部結構的作用。（ ）

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