【題目】原始大氣的成分與現(xiàn)在的大氣層相比沒(méi)有（　　）

A. 水蒸氣 B. 氫氣 C. 氧氣 D. 甲烷

【答案】C

【解析】水蒸氣、氫氣、甲烷，都是原始大氣的主要組成成分，A、B、D不符合題意；
原始大氣中沒(méi)有游離態(tài)的氧氣，C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用動(dòng)物做 ，生產(chǎn)人類(lèi)所需要的某些物質(zhì)，這就是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是________。構(gòu)成圖一中各物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________。圖一要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)添加________。圖一中己和丙的關(guān)系是________。圖一中有________條食物鏈。

（2）圖二中的4對(duì)應(yīng)圖一的生物是________。寫(xiě)出圖二中的食物鏈________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一天中，早、中、晚餐的熱能供給約為30%、40%、30%，是對(duì)人體健康有益的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】想一想，你家人的生活方式中健康的生活方式有哪些？不健康的生活方式有哪些？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下不屬于無(wú)性生殖的是（　　）

A. 果樹(shù)的嫁接

B. 葡萄的扦插

C. 椒草的葉片長(zhǎng)成新植株

D. 水稻的種子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在三個(gè)地點(diǎn)考察同一種植物的根系分布情況，繪制根系分布圖如下：

（1）該植物的根系屬于_______。

（2）這三種分布情況可能受___、___等因素的影響，依據(jù)是根的__、__等生長(zhǎng)特性。

（3）試推測(cè)三個(gè)地方該植物根系不同形狀的形成原因：甲地____________；乙地____________；丙地土壤深層水肥充足，淺層缺水。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是 （ ）

A. 能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體 B. 能否進(jìn)行細(xì)胞分裂

C. 是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 D. 有無(wú)細(xì)胞數(shù)量的增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是美國(guó)科學(xué)家米勒的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于_____，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含_____。

（2）正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的_____，為其提供能量。

（3）實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到B裝置里的液體中含有_____等有機(jī)小分子物質(zhì)。

（4）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源中，從_____生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案