【題目】下列說法不是所有生物共有特征的是（）
A.生物都是由細胞構成的
B.生物都能生長、發(fā)育并繁殖后代
C.生物的生活需要營養(yǎng)
D.生物能進行呼吸

【答案】A
【解析】解：生物的基本特征是：（1）生物的生活需要營養(yǎng)；（2）生物能進行呼吸；（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（4）生物能對外界刺激做出反應；（5）生物能生長和繁殖；（6）生物都有遺傳和變異的特征；（7）除病毒外，生物都是由細胞構成的．病毒是由蛋白質(zhì)外殼和里面的遺傳物質(zhì)（核酸）組成．是沒有細胞結構的生物．因此選項A的說法不是所有生物共有特征．故選：A
此題考查的知識點是據(jù)此解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長期參加體育鍛煉的同學，其肺活量大的原因是（　�。�

A. 參與呼吸的肌肉數(shù)目增多 B. 呼吸頻率增大

C. 構成肺的肺泡數(shù)目增多 D. 參與呼吸的肺泡數(shù)目增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“禽獸不如”中的“禽”和“獸”分別屬于哪類生物（ ）

A. 鳥類和哺乳類 B. 哺乳類和鳥類 C. 都是哺乳類 D. 以上答案都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析圖回答下列問題：

（1）圖一顯示的細胞是（動物或植物）體的細胞。
（2）該細胞和人體口腔上皮細胞相比，特有的結構是 和。
（3）在圖中所指的結構中，與植物細胞進行光合作用有關，含有遺傳物質(zhì)。
（4）猶如細胞的門戶，凡是進出細胞的物質(zhì)都要由此結構進行選擇的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在日常生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)喝剩的茶水中茶葉發(fā)霉的現(xiàn)象，這是霉菌能從茶葉中獲取自身生活所需的營養(yǎng)物質(zhì)，并在適宜的條件下不斷生長與繁殖的結果。

（1）霉菌是一種真菌，從生態(tài)系統(tǒng)組成的生物成分來看，霉菌屬于________。

（2）某同學為了探究霉菌生長與哪些環(huán)境因素有關，設計了下圖所示的實驗：把A、B裝置放在適宜的環(huán)境中進行對照，通過實驗可得出霉菌的生長與繁殖跟________有關。

（3）為了進一步探究水分對茶葉上的霉菌生長與繁殖的影響，你的實驗設計是 _______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】八年級的同學們正處于青春期，此時男、女同學會出現(xiàn)較大的性別差異，起決定性作用的是

A．胰島素 B．性激素 C．甲狀腺激素 D．生長激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個受精卵到呱呱墜地的嬰兒，再通過生長發(fā)育成長為今天青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇，請據(jù)圖回答。

（1）一個新生命的起點是受精卵，一般情況下，受精卵形成的場所為_____，胎兒著床的場所在______，胎兒與母體交換物質(zhì)的場所是______。

（2）雙眼皮由基因A控制，aa則表現(xiàn)為單眼皮；爸爸為單眼皮，媽媽為雙眼皮，女兒表現(xiàn)為雙眼皮，則媽媽的基因型為______。計生政策調(diào)整后，爸媽準備再給女兒生個雙眼皮的弟弟，弟弟的基因型為______。

（3）遺傳學上把單眼皮和雙眼皮稱為一對______。

（4）法律上禁止近親結婚，其科學依據(jù)是_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”時設計了如下圖所示的實驗：

(1)該生物小組選擇小鼠或倉鼠進行這個實驗的原因是_________________________。

(2)你認為實驗前應使小鼠處于___________狀態(tài)。

(3)如果用不同小鼠分別做實驗，它們“嘗試與錯誤”的次數(shù)一樣嗎？________________。如果不一樣，說明學習行為受到____________的影響。

(4)為了減少個體差異對實驗的影響，使實驗結果更真實可信，應該用_______以上的小鼠做實驗。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】作出正確判斷，找出全部都是生物的一項

A. 太陽、巖石、空氣 B. 煤炭、石油、天然氣

C. 金魚藻、鯉魚、河蚌 D. 紫菜、牡蠣、鵝卵石

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