“蛙滿塘，谷滿倉(cāng)�！币恢磺嗤芤惶觳妒澈οx(chóng)少則五六十只，多則二百余只，是當(dāng)之無(wú)愧的“農(nóng)田衛(wèi)士”。青蛙生殖發(fā)育的特點(diǎn)是
A．雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育
B．雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育
C．雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育
D．雌雄同體，體外受精，水中發(fā)育
A

試題分析：在繁殖季節(jié)，雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經(jīng)過(guò)抱對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育，因此，青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是雌雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育，故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列昆蟲(chóng)發(fā)育與蝗蟲(chóng)相似的是（　�。�
A．蜜蜂B．蚊子C．蟋蟀D．蠶

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是（　�。�
A．受精卵→蛹→成蟲(chóng)B．受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)
C．受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)D．受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是
A．雌蛙體內(nèi)成熟的卵細(xì)胞B．受精卵
C．剛孵出的小蝌蚪D．剛由蝌蚪發(fā)育成的小青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

哺乳動(dòng)物比鳥(niǎo)類更能適應(yīng)環(huán)境，主要是因?yàn)?
A．哺乳動(dòng)物體溫恒定
B．心臟四腔，輸送氧氣能力強(qiáng)
C．胎生和哺乳使胚胎及幼體的發(fā)育條件更優(yōu)越
D．哺乳動(dòng)物在體型上比較大

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖分別表示青蛙發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)階段，能正確反映青蛙發(fā)育全過(guò)程的是
A．①②③④B．②③④①C．②③①④D．④②①③

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖分別表示青蛙發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)階段（ ）
                                
①                ②             ③                 ④
A．①②③④B．②③④①C．②③①④D．④②①③

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

雌蛙與雄蛙之間抱對(duì)的意義是（    ）
A．抓住雌蛙，防止雌蛙逃走
B．培養(yǎng)感情，建立起相對(duì)穩(wěn)定的配偶關(guān)系
C．雌蛙與雄蛙之間的識(shí)別
D．雌蛙與雄蛙同時(shí)排出卵細(xì)胞和精子，提高卵細(xì)胞受精的可能性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

分小亞同學(xué)飼養(yǎng)了一對(duì)白色家兔（甲為雌性，乙為雄性）。她每天喂養(yǎng)時(shí)，①把它們的動(dòng)作、習(xí)性以及各種特點(diǎn)都一一記下來(lái)，以便以后進(jìn)行分析比較。②在她的精心飼喂下，甲、乙兩只家兔健康成長(zhǎng)，并生下4只可愛(ài)的兔寶寶，其中1只黑色，3只白色。據(jù)此回答下列問(wèn)題：

(1)據(jù)①中描述可知，小亞同學(xué)所采用的探究方法是      （調(diào)查法或觀察法）。
(2)甲、乙兩兔的生殖方式是          。
(3)家免的白毛與黑毛在遺傳學(xué)上叫做一對(duì)          性狀。
(4)家兔的性別是由細(xì)胞中的X和Y染色體決定的。那么，甲兔子宮壁細(xì)胞中含有的性染色體為       。僅從所含有的性染色體來(lái)看，乙兔產(chǎn)生的精子有     種類型。
(5)若用B和b分別表示控制家兔毛色的顯性基因和隱性基因，則甲兔的基因組成為         ，黑色小兔的基因組成為        。若甲、乙兩兔再下12只小兔，則可能有      只黑色小兔。

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同步練習(xí)冊(cè)答案