2．下列動(dòng)物中，最高等的是（　�。�
A．螞蟻B．水蛭C．蝙蝠D．孔雀

分析 動(dòng)物進(jìn)化的歷程：無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物，而脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是：原始魚(yú)類動(dòng)物→原始兩棲類動(dòng)物→原始爬行類動(dòng)物→（原始鳥(niǎo)類和原始哺乳類）．

解答 解：如圖生命樹(shù)：

可見(jiàn)，動(dòng)物進(jìn)化的歷程：無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物，而脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是：原始魚(yú)類動(dòng)物→原始兩棲類動(dòng)物→原始爬行類動(dòng)物→（原始鳥(niǎo)類和原始哺乳類）．選項(xiàng)中A、螞蟻屬于節(jié)肢動(dòng)物，B、水蛭屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，C、蝙蝠屬于哺乳動(dòng)物，D、孔雀屬于鳥(niǎo)類，因此最高等的是C蝙蝠．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握生物進(jìn)化的趨勢(shì)和歷程，并了選項(xiàng)中各種動(dòng)物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請(qǐng)分析回答
（1）圖中所指的1是花粉，它是在花藥里產(chǎn)生的．
（2）圖中4是花柱，根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況分析，說(shuō)明這朵花還沒(méi)完成受精作用．這一作用一經(jīng)完成，子房將發(fā)育成果實(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為人的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖作答．
（1）圖中①和④之間可以靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，這是由于[③]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，同時(shí)它們的接觸面有非常光滑的[⑤]關(guān)節(jié)軟骨．
（2）關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)是骨骼肌的收縮和舒張產(chǎn)生動(dòng)力的結(jié)果，而運(yùn)動(dòng)的完成還需要神經(jīng)系統(tǒng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)．
（3）關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)，不僅靈活，也不容易脫臼，因?yàn)榻M成關(guān)節(jié)的骨靠關(guān)節(jié)囊綁在一起，非常牢固．
（4）劉翔在退出奧運(yùn)會(huì)時(shí)說(shuō)：“如果我頂下來(lái)的話說(shuō)不定我的跟腱就…”，劉翔說(shuō)到的“跟腱”是指骨骼肌結(jié)構(gòu)中的肌腱部位．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．種子中的胚是新一代植物的幼體，它包括胚芽、胚軸、胚根和子葉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．鳥(niǎo)類飛行，螢火蟲(chóng)發(fā)光都需要能量，所需的能量來(lái)源于細(xì)胞的呼吸作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖中屬于描述細(xì)胞分化的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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14．為了保護(hù)植物資源，走可持續(xù)發(fā)展道路，我國(guó)政府大力提倡全民義務(wù)植樹(shù)綠化祖國(guó)，并把每年的（　�。┒椤爸矘�(shù)節(jié)”
A．3月12日B．6月12日C．9月12日D．12月12日

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于病毒的敘述，不正確的是（　�。�
A．病毒比細(xì)菌小得多B．病毒的形態(tài)是多種多樣的
C．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．所有病毒對(duì)人類都有害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“水上大世界，動(dòng)物添精彩”，下列只能生活在水中，用鰓呼吸、用鰭游泳的動(dòng)物是（　�。�
A．海蜇B．草魚(yú)C．青蛙D．鯨魚(yú)

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同步練習(xí)冊(cè)答案