20．如圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表某個概念或器官，下列不能構(gòu)成圖中關(guān)系的是（　　）
A．脊椎動物、爬行動物、節(jié)肢動物B．變溫動物、爬行動物、兩棲動物
C．運(yùn)動系統(tǒng)、關(guān)節(jié)、肌肉D．運(yùn)動器官、足、翅

分析 脊椎動物的體內(nèi)有脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；
體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物．魚類、兩棲類、爬行類和無脊椎動物，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物．

解答 解：A、節(jié)肢動物都屬于無脊椎動物，因此不能構(gòu)成圖中關(guān)系，A錯誤．
B、魚類、兩棲類、爬行類，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物，能構(gòu)成圖中關(guān)系，B正確．
C、運(yùn)動系統(tǒng)是由關(guān)節(jié)和肌肉組成，能構(gòu)成圖中關(guān)系，C正確．
D、足和翅都屬于運(yùn)動器官，能構(gòu)成圖中關(guān)系，D正確．
故選：A

點評 明確脊椎動物和無脊椎動物的特點即能正確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“魚兒離不開水”，對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ā　。?table class="qanwser">A．生物的生存影響環(huán)境B．生物的生存依賴環(huán)境C．生物的生存改變環(huán)境   

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．自然條件下提高溫室蔬菜產(chǎn)量應(yīng)采取的措施是（　�。�
A．增加氧氣B．增加二氧化碳C．增加水D．增加溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

8．下列哪種現(xiàn)象可稱之為反射（　�。�
A．擺在窗臺上的花草向外生長
B．接受注射治療的病人感到痛
C．強(qiáng)光照眼、瞳孔立即縮小
D．草履蟲對環(huán)境中溫度的變化表現(xiàn)出趨熱性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．（1）蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物．
（2）動物群體中的個體之間需要及時交流信息，動物通過動作、氣味和聲音傳遞信息．
（3）哺乳動物牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系，如果某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在維護(hù)生態(tài)平衡中起著重要作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是部分動物的分類圖解，請分析回答：

（1）從體形來看，絕大多數(shù)動物身體呈兩側(cè)（左右）對稱，這種體形使其運(yùn)動更加準(zhǔn)確、迅速而有效，能更好地捕食與御敵．
（2）從生殖和發(fā)育來看，D類動物擺脫了對外界水環(huán)境的依賴，與此功能相適應(yīng)的特點有：體內(nèi)受精，陸上產(chǎn)卵，卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分，卵表面有堅韌的卵殼．與D類動物相比，E類動物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，通過胎盤從母體獲得營養(yǎng)．
（3）A、B、C、D、E五類動物按照體溫是否恒定分成ABCD和E（填字母）兩組．
（4）E類動物的牙齒出現(xiàn)了門齒、犬齒和臼齒的分化，從而提高了哺乳動物攝取食物的能力．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起著（　�。�
A．杠桿作用B．固定作用C．動力作用D．支點作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．無脊椎動物中唯一會飛的動物是（　�。�
A．水螅B．渦蟲C．蜘蛛D．昆蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是雌蕊的縱剖圖．據(jù)圖回答問題．
（1）傳粉后．花粉粒落在[1]柱頭上．萌發(fā)的花粉管穿過[2]花柱中．將精子送入[4]胚珠中這一過程稱為受精．
（2）[5]是卵細(xì)胞，受精后將發(fā)育成種子的胚．
（3）桃子是由[3]子房發(fā)育而成的．其中的可食用部分是由[8]子房壁發(fā)育成的．桃核的硬殼部分是由[8]子房壁發(fā)育來的．
（4）蕓豆的食用部分由[3]子房發(fā)育來的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案